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- 2020-07-23 发布于陕西
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附参考答案
一、积累与运用
1.C【解析】A项,彷(pánɡ)徨;B项,弄(lònɡ)堂;D项,锲(qiè)而不舍。
2.B【解析】返-反。
3D【解析】巧夺天工:人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。用在这里不恰当。
4.C【解析】句式杂糅,应删去“的作者”或“写的”。
5.D
6.C【解析】《资治通鉴》是编年体史书。
7.骆驼祥子 老舍,虎妞 小福子。
8.(1)示例:①名人成长故事会 ②名人名言手抄报 ③名人作品交流会
(2)我想对邓稼先说:“邓爷爷,我敬佩您的爱国精神,敬佩您勇攀高峰的科学精神,敬佩您那不怕困难、无私奉献的敬业精神。我要以您为榜样,努力学习,长大后成为像您一样的栋梁之才。”
(3)示例一:邓爷爷,您好,我是××学校广播站的小记者,我想问您一个问题,我国核武器研究的背景是怎样的?
示例二:邓爷爷,您好,我是××学校广播站的小记者,我想问您一个问题,您能简单地给我们介绍一下什么是核武器吗?
二、阅读理解(46分)
9、示例:相貌平凡;洒脱随性;学识渊博;从容镇定;责任感强;富有情趣。
10、示例:①陶淘是贺先生故事的见证者,起到线索作用;②陶淘在生活中的表现与贺先生形成对比,突出贺先生的品质;③陶淘的积极变化侧面体现了贺先生的人格魅力。
11、示例:运用神态、动作等描写,表现了贺先生在遭受迫害时的镇定,照应了前文的“什么事都不必慌乱,泰山崩于前而色不
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