2018年度学校教育教学工作总结.pdfVIP

XX 小学 2018 年度教育教学工作总结 弹指一挥间，又一年在繁忙工作中不知不觉随逝而去。 伏案回眸， 在过去的一年里， XX 小学从外部环境到设施配备发生了翻天覆地的 变化。这其中有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应俱全。但学校不 容置疑的发展，令人欣慰。现就一年来教育教学方面的工作做以总结， 力求在梳理中发现不足， 在盘点中找出差距， 在反思中谋求新的进步。 这既是一种自我激励和加压， 也是一种理性的思考， 更是接受领导指 点的极好机会。 一、开拓进取，在实践中收获 围绕学校发展目标， 在教育教学管理中主要着力做好了以下方面 工作： （一）抓常规 教育教学工作是学校各项工作的中心，实现教学管理的规范化、 制度化、科学化是抓好常规的根本。 一是严格执行国家课程计划； 二是加强教学常规管理与培训。 对 常规教学中备、 教、批、辅、考、研、评各环节逐一落实， 形成制度； 三是强化质量管理。针对我校学生实际，建立健全了教学督导制度： ①巡堂制度。②听课、评课制度。③定期检查备课、作业批改制度。 ④质量监控制度。 四是狠抓潜能生辅导工作。 五是 严抓毕业班的教学 管理。本学期的毕业班工作是一把手工程， 每一次毕业班推动会和质 量分析会，王校长都亲自主持， 并与老师们一起分析原因， 研究策略。 （二）抓教研 规范教研活动。教研活动力图在“实”与“新”上下功夫。 上学期， 依照“和谐教学法”的理念引领， 由业务校长组织各学 科教师通过 “同课异构”活动初步形成了实验小学“ 3+X”教学模式。 教学模式的创建，使实验小学的课堂更加规范了。 年初，教导处组织各学科、 各年级组制定了切实可行的集体备课 计划。在年级主任的组织带领下，各组认真落实执行。通过备课、听 课、交流，老师们达到了资源共享，提高了自身的业务能力。万事开 头难，在领导和老师们的坚持努力下，本学期集体备课初见成效。 一年来，我校区级课题《语文“大阅读”行动研究》和《如何提 高数学作业有效性》一直在扎实有效地进行着。本学期，学校又承担 了市级课题“语文主题学习”。 课题研究的阶段收获， 激发了教师科 研热情，学校教科研工作呈现良好发展态势。 （三）抓队伍 要全面提高教育教学质量， 把各项教学工作抓好， 首要问题就是 必须千方百计抓好教师队伍的建设。 对于教师的理论学习， 我们一方 面进行线上学习和请进来， 实现方便高效； 另一方面组织教师外出参 加各级观摩、学习活动，开阔视野。 这一年，英语学科的同课异构和语文大阅读共进行了 4 次线上学 习。我校多次组织教师到赤峰、 奈曼等地就教学管理和课堂教学进行 系统的学习交流。 教体局组织的“和谐教学法”和“语文主题学习” 这种全员式参与的培训方式更是为老师的成长搭建了平台。 在校内，我们通过继续教育、 每两周一次的“静雅业务大讲堂”、 由业务校长逐篇批阅的“每月一随笔”、由教导处组织的“每日一首 诗”钢笔字训练和“知识树说课标说教材”等学习与训练方式 , 实现 校内资源共享，提升了教师的业务水平和教育教学品位。 （四）抓实践 为了达到让老师们在实践中成长的目的， 今年，学校进行了“教 师岗位大练兵”、“骨干教师示范课”、“青年教师汇报课”、“新 教师见面课”、语文大阅读课题组老师的“读书交流汇报课”和“语 文主题学习研讨课”活动。 这些活动的开展， 充分发挥骨干教师的示 范作用 , 加强了新教师的培养 , 促进了教师的专业