3.2表格信息的加工与表达说课稿.pdfVIP

《表格信息的加工与表达》说课稿 各位领导、老师，大家好！ 今天我讲的课题是： 《表格信息的加工与表达》，主要从教材分析、 学习目标、重点、难点等十个方面来说明。 一、 教材分析 1、本节的作用和地位 采用图表方式分析数据、 发现数据规律并直观形象地表达统 计结果，在日常工作、生活和学习中经常用到，而熟练使用图表 处理工具软件加工表格信息表达意图是用计算机进行信息处理 的几种基本方法之一， 是每个人必须掌握的基本技能。 本节课内 容对于学生来说是对义务教育阶段学习的概括与提高。 2、本节主要内容介绍 本节课分为两课时，在第一课介绍了需求分析和利用 Excel 软件的建立和利用数值计算分析数据， 本课时将利用图表的方式 从不同角度对同一组数据进行分析并呈现分析结果， 形式上即有 文本的操作，也有图形的处理，还有对文字和表格有机的结合； 即锻炼了学生多角度分析问题的能力，也提高了学生的信息素 养。 二、学习目标： 1 、知识与技能： （1）学会利用图表呈现分析结果。 （2 ）学会利用数据图表形成报告。 2 、过程与方法： （1）通过教学演示、探究，体验数据与图 表间的转化，能根据需求从多方面、多角度对数据进行处理； （2）经历挖掘数据内涵的过程，学习合作探究 的方法，学会利用图表研究数据。 三、教学重点、难点 ： 1、重点：利用图表呈现分析结果；图表数据的转置操作以及数 据统计操作，根据图表写出分析报告。 2、难点： 根据任务需求， 利用合适的图表处理工具软件加工表 格信息，并以恰当的方式呈现。 四、教学方法：教师演示、小组活动、探究。 五、教学媒体：网络教室、 CAI 教学软件。 六、教学过程： 1 、创设情境 以图片《地区产品库存量三维柱形图》为引入，说明利用三维柱 形图使数据展示具体清晰的优点， 并对图片提出问题： 从图中你能得 到什么信息目的激发学生的学习兴趣， 快速进入学习状态。 之后列出 本节课的知识目标、重点、难点。 2 、新课 1 、表格数据转换为图表 任务 4 ：将各周的数据转换成反映各班之间的各项评优指标情况 的图表。 说明： 在第一课时，学生经过教师的指导已经能够完成 P 51 任务 2 和 P 51 任务 3 ，所以在本节课当中，教师经过简单指导后要 求学生独立完成，做完后教师总结各班之间各项评优指标比较情况。 2、图表数据的转置 老师经过简单指导后要求学生独立完成， 完成后教师对学生结果 进行点评：同一组数据，进行不同的统计任务后，图表表达的信息却 完全不同。由此可见，对于同一组数据，我们如果从不同角度、不同 侧面和不同目标来审视和挖掘数据之间的关系， 就会得到不同方面的 结果，这就是利用图表加工信息的价值所在。 4、图表类型的灵活运用 任务 6：将评优活动各总成绩表使用折线图表表达出来。 分析该 图表，提取有价值的信息。 5、小组活动：参照“任务 6”的方法，分别对纪律、卫生和礼仪 三个方面的数据进行分析统计，看看各个单项各班成绩的发展状况。 方法：（1）建立一个新表格， 选中 A1，B1，C1，D1，E1，右键