人教版小学二年级数学下册教案(第四单元表内除法(二)).pdfVIP

二下数学单元教学计划 教 学 四 表内除法（二） 任 务 教学重点： 1、让学生经历用7、8、9 的乘法口诀求商的过程，掌握用 乘法口诀求商的一般方法。 教 学 2、使学生会综合应用乘、除法运算解决简单的或稍复杂的 重难点 实际问题。 3、在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理、 转化的方法。 教学难点：理解一个数里面有几个另一个数的除法含义。 表内除法 （二）是在学习用2～6 的乘法口诀求商的基础上， 继续学习用7～9 的乘法口诀求商。本单元的学习属于《数 学课程标准》中“数与代数”领域的内容，在《数学课程标 教 学 准》第一学段中起着承上启下的作用。首先是对表内除法 内 容 （一）单元除法意义的巩固，其次是为三年级学习“多位数 简 析 除以一位数”的除法做好知识储备。着重让学生在熟练掌握 用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能 解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。 教 学 内 容 课 时 安 排 1．用7、8、9的乘法口诀 教 学 2 求商 2．解决问题 2 课 时 3．整理和复习 1 单 复 习 安 排 单 考 试 机 动 第1课时 用7、8、9的乘法口诀求商 【教学内容】教材第 38页例 1、第 39页例 2，第 40页练习八第 1、 2题。 【教学目标】 1、知识与技能：使学生明确用 7、8、9 的乘法口诀求商的算理，初 步会用 7、8、9的乘法口诀求商，能算出除法算式的得数。 2、过程与方法：能比较熟练地进行除法求商。 3、情感态度与价值观：进一步发展学生解决问题的能力。 【教学重点】掌握用乘法口诀求商的方法。 【教学难点】掌握用乘法口诀求商的方法。 【教学准备】主题图。 【教学过程】 一、复习旧知 1、口算练习 4 × 5 5 × 8 7 × 9 9 × 4 7 × 3 6 × 8 9 × 5 8 × 8 7 × 8 3 × 6 9 × 9 6 × 7 2、 将下列口诀补充完整要。 （ ）八五十六 三（ ）二十七 六（ ）五十四 七（ ）六十三 二（ ）一十八 （ ）七二十八 3、 计算下面各题。 24÷6 15÷3 说一说，自己是怎样求商的。 【设计意图】：复习乘法的相关口诀，为学习除法的求商做好铺垫。 二、合作探究 1、谈话引入新课六一快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自 己的教室呢！可是他们遇到了一些数学上的问题，你能帮他们一快解决吗？ 2、教学例 1。 （1）出示主题图引导学生仔细观察。说说他们遇到了什么问题？ 怎样挂小旗整齐？ （2）有多少面小旗？列式得出结果。说说你是怎样想的？ （3）有56面小旗，怎样挂小旗整齐？ 引