健康教育与促进考试卷__B卷.docxVIP

首都医科大学护理夜大考试卷（A） 2010级第四学期期末 课程名称：健康教育 使用班级：安贞医院护理（本） 考试时间：90分钟 考试形式：闭卷 共6页，共*道大题 空白答题纸0页 得 分、填空题（每空1分，共21分） 得 分 、填空题（每空1分，共21分） 1、计划设计的原则为（ （ ）、（ ）、（ ）。 ）、（ ）、（ ）、 题 号 （10） （10） （20） 四 （20） 总分 （100） 阅卷人 签字 得 分 2、联合国儿童基金会编撰的《生命知识》培训资料中把整个计划设计分成 9个步骤：其中 前3个步骤为计划前研究阶段，中心任务是（ ）；后6个步骤为计划活动研究， 中心任务是（ ）。 3、 PRECEDE— PROCEED模式为计划设计、执行及评价提供一个连续的步骤， PRECEDE 着重应用于诊断，即（ ）；PROCEED侧重在（ ）与（ ）。 4、 健康教育的具体目标一般应该分（ ）、（ ）和（ ）三个方面。 得 分二、判断题（每小题1 得 分 二、判断题（每小题 1分，共12分） 5、成瘾性行为的形成过程为（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 6、经血传播预防乂滋病的健康促进策略主要包括（ ）、（ ）、 （ ）等。 TOC \o 1-5 \h \z 1、 无病、无伤、无残就是健康。 （ ） 2、 WHO1948年在《组织法》中提出三维健康观。 （ ） 3、 影响健康的因素