团队基本情况简介建筑土木工程科技专业资料-团队基本情况简介.pdf

一、团队基本情况简介 一、团队基本情况简介 （一）经济法学教学团队专业性强，结构合理 （一）经济法学教学团队专业性强，结构合理 经过长期建设，本教学团队已有成员 人，其中教授 人 （博士生导师 经过长期建设，本教学团队已有成员 人，其中教授 人 （博士生导师 20 8 5 20 8 5 人），副教授 人，讲师 人； 人拥有博士学位， 人有博士后研究经历。团 人），副教授 人，讲师 人； 人拥有博士学位， 人有博士后研究经历。团 9 3 16 6 9 3 16 6 5 5 队中，多名教师是国内经济法学领域的著名专家， 人担任着全国性和上海市专 队中，多名教师是国内经济法学领域的著名专家， 人担任着全国性和上海市专 业学术团体会长、副会长职务，多人担任常务理事及理事职务，多数团队成员还 业学术团体会长、副会长职务，多人担任常务理事及理事职务，多数团队成员还 兼任立法机关、行政机关和司法机关的咨询专家、各仲裁机构的仲裁员等，具有 兼任立法机关、行政机关和司法机关的咨询专家、各仲裁机构的仲裁员等，具有 掌握学术前沿、理论联系实际、专业知识复合等优势。 掌握学术前沿、理论联系实际、专业知识复合等优势。 注重梯队建设一直是经济法学教学团队发展的重点。目前，本教学团队无论 注重梯队建设一直是经济法学教学团队发展的重点。目前，本教学团队无论 45 11 是年龄结构还是学缘结构都较为合理，45 岁以下中青年教师有 11人，并全部具 是年龄结构还是学缘结构都较为合理， 岁以下中青年教师有 人，并全部具 有博士学位，且分别来自于北京大学、中国人民大学、武汉大学、吉林大学、德 有博士学位，且分别来自于北京大学、中国人民大学、武汉大学、吉林大学、德 国拜尔大学、日本神户大学等国内外著名学府。这种多元化的知识背景在促进国 国拜尔大学、日本神户大学等国内外著名学府。这种多元化的知识背景在促进国 内外经济法学理论借鉴与融合的同时，丰富了教学思想，开拓了教学视野。 内外经济法学理论借鉴与融合的同时，丰富了教学思想，开拓了教学视野。 （二）团队成员为人师表，敬业精神广获赞誉 （二）团队成员为人师表，敬业精神广获赞誉 团队成员在教书育人工作中表现出了良好的师德风范，曾荣获上海市“学知 团队成员在教书育人工作中表现出了良好的师德风范，曾荣获上海市“学知 识、学科学、学技术”先进集体称号， 年荣获 “上海市优 教学团队”称 识、学科学、学技术”先进集体称号，2008 年荣获 “上海市优 教学团队”称 2008 号。骨干成员多次荣获政府颁发的奖章、荣誉：团队带头人顾功耘教授荣获 “全 号。骨干成员多次荣获政府颁发的奖章、荣誉：团队带头人顾功耘教授荣获 “全 国五一劳动奖章”、“司法部优秀教师”、“上海市劳动模范”、“上海市优秀中青年 国五一劳动奖章”、“司法部优秀教师”、“上海市劳动模范”、“上海市优秀中青年 法学家”、“上海市领军人才”、“上海市优秀专业技术人才”等荣誉称号，享受国 法学家”、“上海市领军人才”、“上海市