西北湾中心校青少年文明礼仪普及活动实施方案.pdf

西北湾中心校青少年文明礼仪普及活动 实施方案 一、活动目的 “礼仪之邦”这个中国自古以来的代名词不仅表达着深厚的文化 底蕴，而且在新世纪的今天同样演绎着更丰富的内涵。全国青少年文 明礼仪普及活动将中华文明礼仪的传统美德 承中发扬， 认知中 延续。青少年是祖国的希望，是 21 世纪国家建设的主力军。培养他们 理解、宽容、谦让、诚实的待人处事和庄重大方、热情友好、礼貌待人 的文明行为举止，是当前基础教育和学校德育工作的重点之一。根据 青少年的年龄特点和身心发展规律，把”文明行为习惯”作为学校德育 工作的重要内容，是全面提高青少年德育教育工作的重要举措。现根 据中国关爱组委办发[2007]09 号文件《关于开展第二届全国青少年文 明礼仪普及活动的通知》精神，结合我校的特点，制定文明礼仪普及 活动实施方案。 二、活动主题：“文明礼仪伴我行”。 三、活动时间：2010 年 3 月至 2010 年 12 月 四、参加对象：学校所有在校学生。 五、活动内容： （一）文明礼仪知识宣 普及活动 1 、阅读活动 认真组织学生阅读此次活动指导用书《青少年文明礼仪教育读本》， 并自己寻找有关文明礼仪的故事阅读。 2 、观看青少年文明礼仪影视教材 根据青少年的年龄特点和身心发展规律，组织学生观看普及 播 文明礼仪常识的 VCD 、DVD 影视片等。 3 、国旗下讲话动员和板报宣 通过国旗下讲话，进行文明礼仪知识普及活动的动员。通过组织 各班进行板报评比，进一步营造氛围，普及青少年文明礼仪知识。 （二）学校文明礼仪教育活动 1 、体验教育活动 （1）”我身边的文明行为”调查实践活动 A 、在假期里亲历亲为，开展文明礼仪实践； B 、 选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为调查对象，调查他 们身上发生的文明礼仪行为； C 、填写”文明礼仪活动卡”，记录活动成果和体验感悟。 （2）”美在文明，爱在礼仪”—— 自我成长活动 A 、根据自己的实际情况制定文明礼仪知识学习计划； B 、积极参加文明礼仪普及教育活动； C 、从经常遇到的文明礼仪小事做起，加强自身的德育素质； D 、总结自己的成长过程，不断激励自己成长、进步。 （3）”讲文明、懂礼貌”——争当”文明礼仪之星”活动 A 、在充分开展文明礼仪普及教育活动的基础上，统一组织学生 参加争当”文明礼仪之星”活动； B 、组织学生根据自己参加活动的实际情况进行申报 ； C 、根据收到的学生申报材料进行统一评选 ； D 、学校评选出的”文明礼仪之星”，报全国组委会参加”全国青少 年文明礼仪之星”评选。 2 、 “文明礼仪伴我行”主题竞赛活动 “文明礼仪伴我行”主题竞赛活动包括七项子活动，分别为： （1）“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动 （2）“文明礼仪伴我行”漫画比赛活动 （3）“文明礼仪伴我行”征文比赛活动 （4）“文明礼仪伴我行”知识竞赛活动 3、集体教育活动 （1）文明礼仪普及教育班会 A 、根据文明礼仪知识的学习进度，制定班会计划； B、由学生自己主持班会，班主任和班级全体同学参加； C、全体同学结合自己学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪 普及活动的体会，自由发言； D、确保每位同学都有发言的机会，使学生在交流中不断成长、进 步； （2）”文明礼仪伴我行”校园聚焦活动 A 、利用校园开展校园不文明行为聚焦 DV 或 DC 拍摄播出活动， 培养学生发现问题的意识； B、每月播出之后，在全体师生中开展反思讨论活动； C、学期结束举办”文明礼仪伴我行”校园焦点访谈节目，培养学 生分析问题、解决问题的意识。 （3）主题宣 活动 A 、利用学校的报报、宣传栏等宣 渠道，以