大班语言科学 蜘蛛买鞋 课件.pptVIP

大班 语言 科学 * 教师可根据自身授课情况对课件进行更改（删除或增加内容）。 蜘蛛买鞋 ? 展示课件中《蜘蛛买鞋》图片，请幼儿观察画面， 引起幼儿的兴趣。 ——这幅图上画了谁？它有什么有趣的地方？ ——它一共有几只脚？一共穿了几双鞋？什么是一双？ ——还有几只脚没穿鞋？穿了的是什么鞋？没穿的又 是什么鞋？ ? 教师一边念儿歌的前五句一边播放对应的鞋子图片， 最后一句请幼儿帮助完成，激发幼儿的参与兴趣。 ——老师念一首儿歌，请帮我完成最后一句。蜘蛛先 生要买鞋，八只脚穿四双鞋，一双凉鞋一块钱，一双 雨鞋两块钱，一双布鞋三块钱，一双皮鞋四块钱，总 共花了…… ——总共花了几块钱呢？你是怎么算出来的？ ——儿歌里最贵的是什么鞋？第二贵的呢？第三贵的 呢？最便宜的是什么？ ? 播放儿歌音频，教师带着幼儿边念儿歌边做手势， 再请他们阅读《蜘蛛买鞋》图片，找出其中押韵的 字。 ——请跟着念一念儿歌，你们可以一边念一边用手势 表示儿歌内容。 ——儿歌念起来感觉如何？为什么这么好念？请把儿 歌中押韵的字找出来。 ? 创设情境，鼓励幼儿仿编儿歌。 ——奶牛 / 蚂蚁也要来买鞋，请给它也编一首儿歌。 奶牛 / 蚂蚁有几只脚？它要穿几双鞋？ ——它都买了什么鞋？每双鞋多少钱？一共花了多少 钱？