《孔子世家》[共64页].pptVIP

学习目标： 积累重要的文言实词、虚词和特殊句式，了解相关的文学文化常识。 通过学习，了解孔子的生平与事迹伟大的人格与坚持理想的不懈精神。 1、课文第二段主要概括介绍了孔子一生的从政情况，在这段简短的介绍方面的评价中，流露出作者对孔子怎样的评价？ 明确：（1）孔子出身贫贱；（2）孔子具备从政为政才能，施政效果显著；（3）孔子一生谋求从政为政的生涯，但仕途坎坷，屡“斥”“逐”，不能如愿。 第一部分（1---2）： 介绍孔子的身世和从政情况。 课文第五段写了孔子在鲁学琴的经历，体现了孔子怎样的学习过程？ 明确：由浅入深的学习过程。 这段叙述，一是表现孔子的乐学好学，学琴十日而不进，仍乐此而不疲，勤奋而钻研；二是表现孔子的善学会学，习其曲、得其数、得其志、得其为人，由浅入深，深思善悟，扎实有序。这段文字，有对话描写，也有情态描写，有对孔子的直接描述，也有师襄子的侧面映衬，写得十分传神。 第二部分（3-----5）： 叙述孔子好学、乐学、善学的事迹。 五、课堂小结 这一课时学习了课文的第一和第二部分，初知了孔子的一些情况：孔子的身世和从政经历，以及孔子好学、乐学、善学的事迹。至于孔子的其它情况，留待下一节课了解。 思考：课文第6、7两节写孔子困于陈蔡之间，作者描述孔子与身边弟子们的不同表现，有何作用？ 明确：孔子困于陈蔡之间，情况危急，身边的弟子们都“病”得“莫能兴”，而孔子却处