《春雨的色彩》教学反思[共2页].docVIP

《春雨的色彩》教学反思 《春雨的色彩》是一篇优美的童话故事。优美的语言，富有诗意的课文，令 人遐想联翩。故事中，小燕子、麻雀、小黄莺争论春雨到底是什么颜色的。这个 问题的答案本身并不重要， 重要的是让学生带着这个问题感受课文中蕴含着的道 理和情感， 凭借课文展开想象， 并发表自己的独特见解， 激发学生探究大自然的 奥秘。 在教学这一课时，我先让学生自己质疑、问难，说说读懂了什么，还有哪 些问题不明白。之后，我进一步把课内知识拓展： “同学们，让我们也走进蒙蒙 春雨中，加入小鸟们的争论中吧！你认为春雨是什么颜色的？”话音刚落，教室 里马上沸腾了起来，开始了七嘴八舌的讨论。李永昊同学说：“春雨是紫色的， 因为春雨落在紫丁香上，紫丁香花就变紫了。”赵伟哲说： “春雨是白色的，因 为春雨淋在梨树上，梨花就变白了。”忽然，吴福祯同学大声说： “春雨应该是 无色透明的。因为我们看到的雨水都是没有颜色的”。一石激起千层浪，立刻有 同学质疑：“既然春雨是无色的，那么小鸟们怎么争论春雨的颜色呢？”我说： “同学们这就是大自然的奥秘！什么奥秘呢？”张雨晴翔沉思了片刻，说： “春 雨的色彩，是春雨洒在植物上，各种植物发生的变化。” 想不到我说的一句抛砖引玉的话， 使同学们争论那么激烈， 又那么富有独到 见解！我感到很满意， 因为我并没有讲解， 但是学生已经正确理解了课文的主旨。 学生们各抒己见、 主动发