2019一年级下册数学教学总结.pdfVIP

教 学 总 结 （20 18 --20 19 学年度第 2 学期） 年级 一年级二班 科目 数 学 姓名 XXX 成 优秀人数 及格人数 学生总数 37 绩 优 秀 率 % 及 格 率 % 分 平 均 分 最 高 分 最 低 分 析 本学期，我继续担任学校一（ 2）班的数学教学工作。本班共 教 学 37 名学生，通过本学期的学习，学生有了很大的转变，在知识的 任 务 掌握上，更加在学习习惯和方法上与幼儿园有了飞大的转变。 大部 分学生能按教师的要求完成作业，上课纪律良好，态度端正，有少 完 成 数几名学生还存在上课注意力不集中， 理解能力较差， 在今后的课 情况 堂中，更加关注和帮助其成长。 在教学中让学生体验到数学与生活的密切联系，会用数学方法解 三 维 决实际问题。适当激发学生学习兴趣，让他们能够感受成功、体验到 目标 学习数学的快乐。课堂上加强师生交流，给学生更多的自主思考和探 究时间，将课堂还给学生， 真正实现以学生为主的新课改要求的课堂。 达 成 注重培养数学情感与态度，提高学生自我完善的能力。 情况 作 业 本学期共布置了 70 次作业，全班共 37 人，每天按时做作业，我 布 置 每次按时批阅。 批 改 情况 通过开展丰富多彩的课外活动，开阔学生的视野，既激发了学生 课 外 兴趣，又培养了学生自立、自强的品质，还使学生在活动的过程中身 活 动 心得到了锻炼。思维发散，促进学生全面发展。 指 导 情况 1. 注重个体差异，因材施教，抓住学生的关键点进行有效教育。 教 法 探 讨 2. 在教授数学基础知识的同时，发散其思维，培养学生综合分析 能力与实际应用能力。 教 学 3. 充分利用多媒体教学，从视频、图片、音乐多方面引导学生突 效果 破重难点，使学生在愉快轻松的环境中接受知识。 学 生 本班共有 37 人，大部分学生学习态度端正，乐于学习，学习能力 学 习 较强。但是个别学生的学习能力较差，作业完成情况不理想，并且有厌 现 状 学趋势，在与家长沟通后仍无效果，需要细心引导与积极鼓励。 分析 教师只是组织者和引导者，学生才是主体，教师要从角色上转变 过来，将课堂还给学生，积极引导其思考，目前来看，还存在着许多问 主 要 题，我尽量在教学中采取灵活多样的教学方法来实施教学活动。针对不 同层次的学生实施分层教学、分层要求、分层布置作业、分层辅导，做 经 验 到使学困生进步、使学优生更优，达到师生共同发展的目的。使每个学 教训 生都能发展自我，实现更高的价值，获得更多的知识。 1. 不断加强自身涵养，活到老学到老，不断创新，不断突破，顺应 今 后 形势，努力为学生更好的发展而努力。 一切为了学生， 为了学生的一切。 工 作 2. 注重实践，多向其他老师学习，比如听课和课程研讨会等多种 设想 形式的学习。 检 查 意见