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本课题是以跳音在幼儿
教学程序
歌曲伴奏中的运用为主
结合《键盘乐器演
奏基础》中篇第三课的
终止式与第四课中进行
曲风格伴奏编配的内容
来进行教学,主要针对
学前教育二年级上学期
的学生。
)导入环节
1.一笔带过上节课的内容
教学程序
跳音的正确触键方法,
2.创设问题情境:让学生
说出几首流行歌曲中温柔的
情歌
3.教师任选一首学生所说
的流行歌曲用跳音织体来伴
奏。让学生在强烈的反差中
认识到跳音的风格
二)新課教授环节
1.出示简谱《卖报歌》与
教学程序
《世上只有妈妈好》并提问
这两首歌曲都能用跳音伴奏
吗?你们是怎么判断的?学
生回答:①《卖报歌》能
《世上只有妈妈妤》不能
②学生的判断方式会有多种
有的只凭感觉,有的是根据
歌词等
42用收解-1
教学程序
用跳音织体进行伴奏
①节奏(四二拍的曲子大
多数可以用,如:玩具进行曲
等)
②歌词(歌词能反映出这
首歌曲所要表达的内容,从而
判断其情绪,进而确定能否使
用跳音)
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