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__________中学任课教师教学设计
年级
Grade 7
章节
Unit 4 Let’s go shopping
总课时/分课时
5/1
教学目标
知识与技能
Asking Wh- questions to find out specific information
核心知识点
need to do/buy sth for sb.
过程与方法
Using noun phrases to refer to quantity
能力点
need to do/buy sth for sb.
情感、态度与价值观
Using the simple present tense to express needs
评价点
Dialouge for needs
过程
教 师 教 学 活 动
学生学习活动与学法指导
Tasks in this unit
Key phrases
Pre-task preparation
While-task procedure
Reading and writing about needs, where to buy things that people need and how they make their choices.
different shops/need to do/a new pair of jeans/buy sth.for sb.
Suppose you and your mother are going shopping.
Ask: What do you need to buy? Compile a list of things the students need to buy on the board.
Give the students time to read the dialogue silently.
Play the cassette.
Ask the students to role play the dialogue.
Ask questions: e.g. Where is Mrs. Wang going?
In pairs, students discuss which shops Mrs. Wang, Alice and Tom will go to and complete the table. Check the answers with the students.
Answer the question
read the dialogue silently
The students follow in their books.
Role play the dialogue
Have a discussion
过程
教师教学活动
学生学习活动与学法指导
Consolidation
Workbook 7B page 20
反思
适当补充些购物词汇以迎合时代发展的需要,也有利学生的写作。
__________中学任课教师教学设计
年级
Grade 7
章节
Unit 4 Let’s go shopping
总课时/分课时
5/2
教学目标
知识与技能
Asking Wh- questions to find out specific information
核心知识点
don’t need to
过程与方法
Using the simple future tense to talk about future actions.
能力点
don’t need to
情感、态度与价值观
To learn to how to express one’s need in a proper way
评价点
Dialogue for needs
过程
教 师 教 学 活 动
学生学习活动与学法指导
Key phrases
Pre-task preparation
While-task procedure
Suppose you are in a shopping centre.
Ask: What do you need? Where can you buy it/them?
Give the students time to look at the information board.
Ask random questions:
e.g. Where can you find furniture? to elicit: At City Furniture.
Ask: Which floor is it on? to elicit: It’s on the ground floor?
Play the cassette of the dialogue. The stud
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