概括散文内容要点类题课堂.pptVIP

1 散文阅读题型 2 —— 内容要点概括类 射洪中学 杨 冰 2 归纳概括文意 ，指在分析文章思路 结构的基础上切分层次，概括层意或段 意，有的是对文章内容、主旨情感的概 括。 高考常见题型有： 整体概括 （针对全 文）和 局部概括 （针对段落） 3 常见题型解读 题型一：局部内容要点概括 （见《创新方案》 P213 ） 既指概括一个段落内容要点，也指多个段落（层 次）内容要点。 此题型内容涵盖（命题角度） 1. 概括原因、理由（ P213 ） 2. 概括作用、情感（ P215 ） 3. 概括特点、内涵（ P216 ） 4 高考命题角度 1 —— 概括原因、理由（ P213 ） 常见设问方式： ? 作者这样说的理由是什么？请简要概括。 ? 文章 XXX ，这样写的作用（理由）是什么？ ? 作者 XXX ，这是为什么？请简要概括。 ④结合文意，概括“我”为什么喜欢 XXX ？ ⑤结合文章 XX 段， XX 的因素（理由）有哪些？ 局部内容要点概括 5 概括原因、理由题型举例 1 阅读《荷叶》（ 2012 年广东卷） 思考：结合文意，分析“我”为什么喜欢夏日的 新荷？ 参考答案： ? 光鲜纯净，赏心悦目，有无穷生机； ? 是孩子 们的“玩伴”； ? 妈妈做的荷叶粥和爷爷用荷叶 包的食物让“我”念念不忘。 6 概括原因、理由题型举例 2 阅读冰心《往事（二）》（ 2012 年安徽卷） P213 思考：“我”认为看守灯塔是“最有诗意的生 活”，其理由有哪些？ 参考答案： ? 可以欣赏海上美景，感悟自然的不变与永恒； ? 可以与暂离的亲友书函沟通，更能感受彼此的 深切情谊； ? 可以静静地读书写作，享受文化上 与世界相通的乐趣。 7 原因概括类题目答题流程 第一、关注题干，认真审题。 抓住题干中“什么原因”“为什么”“什么理 由”等关键词。 第二、注意思维模式：由果溯因或一果多因。 这类题涉及的范围比较大，答题时尽量把“因” 找全。 第三、遵循就近和分散相结合的原则。 凡题干语句出现的地方往往是答案密集的区 域，所以一定要就近思考答案。尚存一两点分散 在离题干句较远的上下文，需要适当扩大搜索范 围，把答案找全。 8 局部内容要点概括 高考命题角度 2 —— 概括作用、情感 （ P215 ） 常见设问方式： 1 、请概括 XXX 的重要作用体现在哪些方 面？ 2 、请用简洁的语言梳理文章的感情脉络。 3 、 XXX 在情感表达上有何特点？ 4 、从全文看，作者的情感经历了哪些变 化？ 9 概括作用、情感题型举例 1 阅读《心灵的篝火》（ 2012 年北京卷）（ P215 ） 思考：梅里雪山在作者的小说创作中具有重要的 作用，根据文意，谈谈这些作用表现在哪些方面？ 【审题要点】梅里雪山 重要的作用 作用表现在哪些发面 【解题思维】解答本题只要给文章划分出段落层次，概括出内容 要点，就能得出答案。 （ 1 ）文章第一段交代 写这部长篇要表现人类的探索精神无限。 （ 2 ）第二段写 当初创作时梅里雪山让“我”不再困惑，并找到了 主人公。 （ 3 ）第三段写 梅里雪山的地理环境。 （ 4 ）第四、五段写 十七位攀登者的牺牲 。 （ 5 ）第六段至结尾写 作者对攀登的认识。 10 参考答案： ? 触发了作者的创作灵感，帮助作者超越困惑， 获得心灵的解放。 ? 启发了作者为小说主人公赋予梅里雪山登山者 的身份。提供了小说主人公活动的严酷环境，烘 托了登山者的探索精神。 ? 凸显了小说的探索永无止境的主题。 ④有助于理解小说名字的由来。（答出其中三点 即可） 11 概括作用、情感题型举例 2 阅读冰心《往事（二）》（ P214 ） 思考：文章前一部分回忆往事，请用简明的语言 梳理这段往事中“我”的感情发展脉络。 【审题要点】前一部分 梳理 “我” 感情发 展脉络 【解题思维】解答此类题目应抓住标志性词语 （指示语、情感语、关联词、过渡句、总领句）， 明确这些语句，文章的感情发展脉络就明晰了。 12 具体分析 （ 1 ）“我想看守灯塔去”一句表现了“我”想看 灯塔的（ ）的心情。 （ 2 ）“看灯塔是一种最伟大，最高尚，而又最有 诗意的生活 …… ”一句表现了“我”对灯塔的 （ ）的心情。 （ 3 ）“我郑重地说：‘这一切，尤其是我所深爱 的。为着自己，为着众生，我都愿学！”“我处 心积虑已经三年了！”这几句表现了“我”对守 灯塔（ ）的心情。 （ 4 ）“我木然勉强一笑，退坐了下去”“我只笑 避 —— 实在没有同他们追逐的心情”表现了“我” 理想不能实现而产生（ ）的心情。 紧张、期待 兴奋憧憬 坚定执著 失望无奈 13 局部内容要点概括 高考命题角度 3 —— 概括特点、内涵（ P216 ） 常见设题方式： ? X X X 具有怎样的特点？ ? 简要