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《七颗钻石》教案 教学目标： 1、有感情地朗读课文。体会重点句子的意思。 2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。 3、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 教学重难点： 重点是让学生感受到爱的巨大力量，培养学生有爱心、同情心、善良的高尚品质。难点是让学生体会是“爱心”使水罐发生了一次次神奇的变化。 第2课时 教学过程: 一、谈话导入: 播放歌曲《天亮了》由一个爱心的故事导入今天所学的课文。同学们，我们知道了这个伟大的关于爱的故事，那今天我们学习的这篇课文也是与爱心有关的。是什么呢?----《七颗钻石》(出示课题)齐读 板书: 七颗钻石 二、细读课文，感悟理解。. 1、回顾上节课说一说:课文主要写谁做什么呢?(一个小姑娘为生病 1 的母亲找水,水罐变成金的涌出清水,射出七颗钻石升上天空的一件事.) (1)好，我们品读了课文第二自然段，现在我们请同学说说从中知道了什么?从哪些句子中的词语中体现出来。 (2)说说 3、既然我们说找水这么困难，她为什么还要去找水?从这里你觉得她是一个怎样的人? 三、学习3——7段： 过渡：正是这样一个会关心妈妈的小女孩，让这个水罐发生了神奇的变化，水罐有哪些变化呢?自由朗读课文三至七自然段找一找：小姑娘的水罐有哪些变化?请用圆圈圈出来，边圈边想：是什么原因使水罐发生这么神奇的变化呢?你从一次次的变化中，体会到了什么? 1、学习三至七自然段. (完成下列表格) 2、学习收获. 四、朗读课文，回归课文整体。 1、默读全文,思考:水罐为什么会一次次发生变化?(原因在于她不仅深深爱着母亲，同时还爱着小动物，爱着受苦的人。所以。。。) 2、对比1自然段想象：从水罐里涌出了一股清澈的水流，大地会有什么样的变化? 教学目标： 1.学会11个生字(其中2个多音字“钻zuan”、“倒dao”及新词，认读5个字。能用“清澈”造句。 2.默读课文，了解七颗钻石的来历。 教学过程： 一、激情导入。 二、目标+尝试： (1) 检查生字预习情况。(同桌互读，小组展示，强调易错、易混淆的字) 星期天，笑笑家来了几位好朋友，妈妈买回2箱饮料招待他们，小客人走后，笑笑帮妈妈一起清理房间(出示挂图)。看着箱子里的饮料，笑笑想起了一个数学问题，你能猜出她在想什么问题? (现在一共有几瓶饮料?) 学生自主思考，并与同桌交流讨论 让学生通过具体的情景讨论 (2) 同桌互读课文，读准字音、读通句子。 (3) 读出文中的优美词语。 这是一篇略读课文，可以让学生自主讨论学习本文，指导学生反复朗读，通过朗读来理解文章内容，体会作者的感情。 (4) 课文主要讲了一件什么事? 三、合作+交流： (5) 检查生字预习情况。(同桌互读，小组展示，强调易错、易混淆的字) (6) 同桌互读课文，读准字音、读通句子。 (7) 读出文中的优美词语。 (8) 课文主要讲了一件什么事? 这篇课文主要讲很久很久以前，地球上发生了一次( ) ，许多人和动物( )。一位小姑娘好不容易( )，她先把水给了( )，接着把水捧给( )，最后把剩下的水全给了( )，她自己却( )。 作为中年级的课堂，这节课充满了浓浓的语文味，学生也习得了阅读的方法和技巧，整堂课学生思维活跃，表达的欲望强烈，每一个孩子在课堂中均有所发展，顺利完成了教学目标。但也存在诸多不足之处。 那位小姑娘的木水灌变成( )，又变成( )，最后变成( )，升上天变成( )，就是人们所说的( )。 四、展示+总结：完成目标1、2、3、4. 《圆的面积》是小学数学教学中的一个难点，又是学习圆柱与圆锥的基础，圆面积公式的推导过程运用了“极限”的思想和方法，这对小学生来讲是深奥难懂的。教材首先提出了圆的面积概念，接着让学生尝试运用以前曾多次采用过的“转化”的数学思想，把圆转化成已学过的图形(主要是长方形)来计算面积，引导学生自主推导出圆面积的计算公式，再一次让学生熟悉运用“转化”这种数学思想方法来解决较复杂问题的策略。 五、应用+拓展：完成练习册1、2、5题。 第二课时 教学目标： 1、继续练习默读课文，了解七颗钻石的来历。 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 就像所预想的那样，活动