幼小衔接教育计划PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 金沙县新化乡中心幼儿园 幼小衔接教育计划 幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与 小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育 与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质 量都具有重要意义，由此我园拟定了毕业班幼小衔接教育计划： 1.学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈， 让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩 子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道 怎样做的问题”。 2.身体方面的准备： （1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够 身心健康地迈入小学； （2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活， 我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。 （3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势， 同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。 - 1 - - 1 - 学 海 无 涯 （4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学 会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话； 知道不能玩水、玩火，玩电。 独立生活能力的准备： （1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增 强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了， 生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做， 遇到问题和困难自己要想办法解快。 （2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观 察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等， 让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做 事并控制自己的愿望和行为。 学习方面的准备： （1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主 题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书 包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、 橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 （2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园， 让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假 等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、 注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书 - 2 - - 2 - 学 海 无 涯 的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、 活动中加强幼儿规则意识的培养。 知识经验的积累： A.前阅读、前书写的渗透：为幼儿创设一个良好的阅读、书 写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文 结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操 作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知 道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读 识字活动等，为幼儿阅读、书写提供条件。 B.数学方面的渗透：通过每次的数学活动、数学区工作对幼 儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的 逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问 题，提高幼儿独立思考问题的能力。 班级日常工作： （1）本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并 及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、 活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的 参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 （2）配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提 高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间 的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发 展。 - 3 - - 3 -