幼小衔接数学大纲PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 For personal use only in study and research; not for commercial use 葿教 学 大 纲 罿学 羅小天鹅艺术中心 薃学 科 袂数 学 莈任课老师 螅可 乐 校 学 薅班 羀幼小衔接 袈总课时 蒆40 莂周课时 莂 1 级 芇 1、教学对象基本情况： 芆本班学生为6 岁的儿童，在幼儿园接触过数学，能够数数，但是对数字的具 体含义以及规范书写还有欠缺。也有个别学生只会数数，却不认识数字。对 于这些问题需要重新细致讲解，让会的同学加深印象，不会的同学尽快跟上 进度。 蒃2、教学目标： 蒁①让学生喜欢参加数学活动与游戏，对数学产生兴趣。 羀②认识100 以内的数字，并会读会写，熟练掌握20 以内的加减法计算。 羆③学会用简单的数学方法，解决生活和游戏中的某些简单问题，能用适当的 表达方式、实际操作解决问题。 蒅④能按规则进行活动，培养良好的学习习惯。 蕿3、教学难点： 莀①100 以内数字的认识、理解、比较大小以及20 以内的加减法计算。 螇②物体的分类排序统计。 节③简单的几何图形认识与拼组。 羁④空间方位的认识（前后、上下、左右）。 蝿⑤能区分大小、多少、长短、粗细、厚薄等比较。 蒇⑥认识等分。 莃⑦认识人民币。、 肀⑧认识手表并能区分时间前后。 艿⑨让学生认识数学跟生活息息相关，培养对数学的兴趣。 1 学 海 无 涯 芈4 、教学方法： 莅 ①了解学生，钻研教材，认真备课。 蒂 ②重点培养幼儿的学习兴趣和良好的学习习惯。 蚈 ③重点掌握数字的认识以及加减法的计算。 羈 ④做好个别教育，让所有孩子跟上进度，轻松完成教学。 膂5、教学进度：另附表 薁 肇 蒄 芃 虿 膅 课 蒇教学内容 莅备注 时 肁 膀①数一数,比一比(比多少,比长短,比高矮) 虿 第 羅②1-5 的认识 一 膂③认识“＞、＜、＝” 课 膀④数字1.2.3 和“＞、＜、＝”的规范书写 时 蚅 膄①序数 芅 第 薂②数字3.4 的规范书写 二 聿③1-5 的分解与组成 课 蒆④同步练习册 时 蚀 蒈①5 以内的加法 肂 第 膆②5 以内的减法 三 课 时 羃 袈 肄 第 袇小测试 四 课 2 学 海 无 涯 时 膁 莇①0 的认识 肀 第 蚇②认识物体和图形 五 膅③多角度观察 课 芀④图形拼组 时 莇 羂①简单分类 羄 第 薂②多角度分类 六 蒀③交集 课 膈④6.7 的规范书写 时 蚀 衿①6.7 的认识