《小学五让促五园的实践研究》.docVIP

衢州市教育科学规划 衢州市教育科学规划2009年度重点课题二等奖 《小学“五让促五园”的实践研究》 结 题 报 告 课 题 负 责 人： 杨 高 益 主 报 告 执 笔： 姜 玲 承 担 单 位： 江山实验小学 立 项 时 间： 2008年 6月 立 项 编 号： QZ09080 结 题 时 间： 2009年10月 二○○九年十月 目 录 一、课题的现实背景与意义 二、国内外研究综述 三、课题研究目标 四、课题研究过程 五、课题研究结果 (一)平安园——让健康成为校园师生心灵的驿站 1、开展实践活动，提高创建认识。 2、注重制度健全，确保活动开展。 3、加大硬件投入，完善防范设施。 （二）数字园——让网络提高校园师生生命的质量 1、有效引领，确保高效运作 2、贴心服务，充分发挥优势 3、利用网络，创新班级管理。 （三）书香园——让读书成为校园师生成长的力量源泉 1、创造学习条件——是打造“书香园”的根本保障 2、开展读书活动——是打造“书香园”的有效载体 3、评价措施跟进——是打造“书香园”的关键所在 （四）生态园——让快乐成为校园师生生活的旋律 1、不是“另起炉灶”，而是“继承发