《人员素质测评理论与方法》江苏自考人力资源管理本-.docVIP

06090人员素质测评理论与方法 主考学校:南京大学 专业代码:06090《人员素质测评理论与方法》 大纲:江苏省高等教育自学考试大纲 教材:《人员素质测评理论与方法》,赵建伟、何玲主编,四川大学出版社,2007年。 第一章素质测评导论 一、识记: 素质:结合相关分析、解释及人员素质本身的特点,我们把素质限定在个体范围内,指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点,是行为的基础与根本因素。 素质包括:1、生理素质;2、心理素质。 素质与水平是相区别的,素质优劣表现为行为水平高低,水平不是素质。 二、识记: 素质的构成:指素质结构的的基本划分,包括:基本成份、因素与层次。 身体素质:个体的体质、体力和精力的总和。 心理素质:智能素质、品德素质、文化素质、心理健康素质等。 三、识记: 素质测评:指测评主体在较短时间内,采用科学的方法,收集被测评者在主要活动中的表征信息,针对某一素质测评目标体系作出量值或价值的判断过程,或者直接从所收集的表征信息引发与推断某些素质特性的过程。 四、领会 素质的特性:1.原有基础作用性;2、稳定性;3、可塑性;4、内在性5、表出性;6、差异性;7、综合性; 8、可分解性;9、层次性与相对性。 五、应用 人员素质测评与人才素质测评的关系。 (1人员素质测评与人才素质测评相异的地方:测评所指向的范围不同,有交叉关系。但它们在测评理论、方法与技术上却是相