圆的导学案教师PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 24.1.3 弧、弦、圆心角导学案 课型：__________________ 上课时间：_____________ 缺课情况：:_______________- 教学目标： 1、让学生在实际操作中发现圆的旋转不变性。 2 、结合图形让学生了解圆心角的概念，学会辨别圆心角。 3、 引导学生发现圆心角、弦、弧之间的相等关系，并初步学会运用这些关系解决有关问题。 教学重难点： 重点：同圆或等圆中弧、弦、圆心角之间的关系 难点：同圆或等圆中弧、弦、圆心角之间的关系定理的推导 教学过程： 一、情境引入： 二、展示学习目标： 1、 理解并掌握弧、弦、圆心角的定义 2 、掌握同圆或等圆中弧、弦、圆心角之间的关系 三、自主学习: （一）、自主探究：：( 自学课本 P8283 页内容，并完成以下各题) 1、_________________________________叫做圆心角。 2、教材Ｐ82 探究中，通过旋转∠AOB，试写出你发现的哪些等量关系？为什么？ _______________________________________________________________