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主题班会教案之环境教育主题班会教案 【活动目的】 在世界环境保护日‘六·五”到来之际,结合“爱国土、爱 资源”教育,通过主题活动等一系列活泼生动的形式 ,对学生进行环保 知识的教育,让学生知道地球是我们人类的家 ,在这个博大无比的家里 拥有丰富的资源:森林.水、空气和动物,从而激发学生要保护这些资源, 并让学生懂得怎样去保护地球,共建美好的家园. 【活动准备】 (1)收集有关资料.例如:世界人口增长、大气污染、地球升 温等等. (2)排编表演节目、制做表演道具. (3)准备地球仪、录放机和需用的录像带. (4)选定男女主持人各1 名,熟悉活动程序. (5)布置会场. 【活动过程】 (在《无地之间》的歌声中,主持人上场.) 主持人甲:(推出大型地球仪)同学们,我出个题目考考大家, 好不好?请看,这是什么?(齐:地球仪.)对了,这是地球仪模型,谁能在上 面找出我们中国人居住的地方呢?(一名学生找.),谁还能找出美国、英 国、日本等国的位置?(另一学生找.) 主持人乙:世界上像这样的国家有 200 多个,全都居住在地 球上,地球是我们整个人类的家.主持人甲:这个家是一个美丽的家,是 一个广阔的家,是我们人类祖祖辈辈居住的家. (随着甲、乙主持人的介绍,播放世界各地优美风景的录像 片.) 主持人乙:也许有的同学要问:为什么只有地球才是我们的 家呢?我们为什么不到月球上去住 ?到火星上去住?到其他星球上去住 呢? 动脑筋爷爷:(一同学扮演,边走边说)我来说,我来说.这个 问题还是让我来告诉你们吧! (全体向学鼓掌欢迎.) 动脑筋爷爷:在茫茫宇宙中有无数星球,地球只是其中一颗, 在这些星球中,除了地球,人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢. (出示美宇航员登上月球的图片,放映录像.) 讲解:1969年7 月21 日,美国两个宇航员第一次成功地登上 了月球.他们在月球上走路像在空中漂浮一样,飘飘摇摇.月球上没有水 和空气,白天温度高达127℃,夜晚温度又低到-183℃,这样的环境,当然 不会有生命存在了. (放“火星”的录像带,边看边讲解.) 讲解:火星是地球的邻居,由于它和地球有些相似的地方, 人们一直想找到“火星人”,但实际上火星上白天温度可达 20℃,而夜 间又降到零下139℃,这样的环境怎么会有人呢? (放“水星”的录像片,边看边讲解.)讲解水星虽然被称为 水星,实际连一滴水也没有,完全是一个干枯死寂的世界.其他星球也一 样没有生命,只有地球才有生命,我们为什么住在地球上,而不住在其他 星球上,这个问题同学们明白了吗? (队员齐:明白了.) 主持人乙:看来,只有地球才是我们人类惟一的家 ,宇航员 们在月球上看到最美丽的就是地球 ,请看(出示地球挂图)这就是地球, 黄棕色的陆地,蔚蓝色的大海,美丽的云彩在飘荡,这是一幅多么美丽的 图画啊!那么,在这个大家庭里除了我们人类外,还有些什么? 同学1:还有森林、水、空气、动物和土地. (5 名队员戴着画有“森林”、“水”、“空气”和“土地” 的头饰,随着音乐节奏上台.) 森林:(放带有森林的录像.)我是人类的第一故乡——森林. 人类的祖先一直生活在我的怀抱 .天下雨的时候,我能把大量的雨水吞 掉;天干旱的时候,我能“吐”出水来,所以有了我,就能防止水灾和旱 灾.我还能放出氧气,吸收一种对人体有害的气体——二氧化碳,使人类 健康的生活,我们挺立在江河岸边能防洪;长在公路两旁能遮挡太阳、防 止灰尘;栽在风沙地区能阻止沙子搬家……我的作用太多太多 ,我一下 子也说不完……总之人类离不开我. ( 随着清脆的“哗哗”流水的录音声 ,扮演水的同学走出 来.) 水:人们离不开森林大哥,同样也离不开我—