从分数到分式导学案PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 从分数到分式导学案 一、新课导入 1．课题导入： 5 5÷3 可以写成分数 ，那么x ÷y 可以写成怎样的形式呢？这个式子是我们以前学习的整式吗？那它 3 是什么式子呢？通过今天的学习我们会进一步认识它。 2 ．学习目标： （1）知道分式的意义。 （2）能判别分式有意义时和分式的值为0 时，字母满足的条件。 3 ．重点、难点： 重点：认识分式，确定分式有、无 意义的条件； 难点：分式的值为零时，确定分子、分母所含字母的取值。 二、分层学习 第一层次学习 1.自学指导 （1）自学內容：ｐ 思考前面的内容。 27-128 （2）自学时间：5 分钟。 （3）自学方法：认真阅读课本，重要的词句作上记号。 （4）自学参考提纲： ①回忆长方形面积公式及圆柱体积公式，并完成思考 1 中的填空。 s v