《性别与文学》教学与实践.pptVIP

《性别与文学》教学与实践 广东技术师范学院 王 琼 2007-11-28 课程说明 性别与文学，来源于妇女学/社会性别研究与文学的交叉研究，是从性别的角度对传统文学的再审视。妇女/社会性别研究是一门新兴的综合性学科，它起源于18世纪法国的启蒙运动，形成于20世纪60－70年代的西方女权主义运动，进入我国的高等教育体系已有近20年。将性别与文学进行交叉研究，找到融合和矛盾的结合点，对于文学视角的扩展和生发、社会性别学的注解与落实，都是有益的尝试。 教学目标 本课程将在社会性别、文学以及诸如历史、社会学、心理学、哲学、伦理学、文化等的基础上，介绍国内外有关文学、女性学、社会性别学等的经典和最新研究成果；引导学生从男女平等的社会性别角度出发，对文学中反映出来的传统和现实中的两性不平等和各种差异进行思考和探讨，关注女性的发展，透视各种性别歧视现象，力图构建两性和谐发展的性别关系；提高学生的社会性别敏感度，并力求使学生能够建立学术视野。 教学重点与难点 重点：当代文学理论，特别是当代女权主义文学理论；社会性别学的理论和方法。这两类理论，均与马克思主义妇女解放理论和当代西方女权主义理论，有着千丝万缕的联系，而且也正在当今的中国经历着本土化的历程。如何恰当而准确地运用上述理论进行文学分析和探讨，有一定难度的，也是非常有意义和价值的。 难点：当代西方