竹窗闻风寄苗发司空曙李益江苏高考诗词鉴赏真题剖析.pptVIP

·(2005江苏) 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分) 竹窗闻风寄苗发司空曙 李益 微风惊暮坐,临牖思悠哉。 开门复动竹,疑是故人来。 时滴枝上露,稍沾阶下苔, 何当一入幌,为拂绿琴埃 (1)诗以“微风”开头,并贯穿全篇。请对此作具体说明 颔联:微风吹开门,吹动竹子(引起怀念故友之情) ·颈联:微风吹落枝上露水(滴在阶下青苔上) ·尾联:希望微风吹进帘幔(拂去尘埃) 析:题中所谓“贯穿全籯”,即“微风”在以下三句诗中都有体现。按照这 个思路去揣摩下面三句:推开门又使竹动的不可能是“故人”,因为作者用 应该是微风;枝上露何以滴下,本来没风也可以自然下滴的 ,但想到题且的提示,当然就可以理解为是微风吹下的,“入幌”“拂绿琴 埃”主语是什么,不可能是人,难道要让朋友来替自己拂去琴上的尘埃?所 以主语也应是微风,作者希望微风掀帘进屋拂去琴上的尘埃。 ·(2005江苏) 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分) 竹窗闻风寄苗发司空曙 李益 微风惊暮坐,临牖思悠哉。 开门复动竹,疑是故人来。 时滴枝上露,稍沾阶下苔, 何当一入幌,为拂绿琴埃 (2)“时滴枝上露,稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围?表达 了作者什么样的心情? 清冷、幽静 ·孤单、寂寞 析;喧闹的环境又如何会有“时滴枝上露,稍沾阶下苔”如些细 腻的感知?景语即情,把环境渲染得如些清冷、幽静,是为了表 达单的情E ·(2005江苏) ·阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分) 竹窗闻风寄苗发司空曙 微风惊暮坐,临牖思悠哉。 开门复动竹,疑是故人来。 时滴枝上露,稍沾阶下苔。 何当一入幌,为拂绿琴埃。 (3)诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事? “为拂绿琴埃” 析:暗用俞伯牙、钟子期有关知音的的典故。伯牙的琴声只有钟 子期能听懂,钟子期是他的知音。钟子期不在,伯牙也就没有弹 琴意绪。琴上为何积满尘埃?长期没弹。为何长期没弹?像伯牙 一样没有知音欣赏。作者希望风拂去琴上尘埃就是希望朋友到来 自己重新弹琴。什么时候故人真能如风来似的掀帘进来,我当重 理丝弦,一奏绿琴,以慰知音,那有多么好啊!“何当”二字 既见出诗人依旧独坐室内,又表露不胜埋怨和渴望,双关风与故 人,结出寄思的主题 鉴赏:李益和苗发、司空曙,都列名“大历十才子”,彼此 是诗友。诗题曰《竹窗闻风寄苗发司空曙》,诗中最活跃的形象 便是傍晚骤来的一阵微风。“望风怀想,能不依依”(李陵《答 苏武书》),因风而思故人,借风以寄思情,是古已有之的传统 比兴。本诗亦然。这微风便是激发诗人思绪的触媒,是盼望故人 相见的寄托,也是结构全诗的线索。此诗成功地通过微风的形象 ,表现了诗人孤寂落寞的心情,抒发了思念故人的渴望 诗从“望风怀想”生发出来,所以从微风骤至写起。傍晚时 分,诗人独坐室内,临窗冥想。突然,一阵声响惊动了他,原来 是微风吹来。于是,诗人格外感到孤独寂寞,顿时激起对友情的 渴念,盼望故人来到。他谛听着微风悄悄吹开院门,轻轻吹动竹 丛,行动自如,环境熟悉,好象真的是怀想中的故人来了。然而 这毕竟是幻觉,“疑是”而已。不觉时已入夜,微风掠过竹丛 ,枝叶上的露珠不时地滴落下来,那久无人迹的石阶下早已蔓生 青苔,滴落的露水已渐渐润泽了苔色。多么清幽静谧的境界,多 么深沉的寂寞和思念