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学 海 无 涯
信号检测论
李迪 班级 107 学号 04
摘要:
本实验目在于学习信号检测论--有无法;考察不同先定概率下对
被试的影响和被试对信号和噪音的辨别能力。结果显示,SN 的 先
验概率越大,被试的判断标准也越随之变松本次实验采用信号检测论
中的有无法,测定被试在不同先定概率下,对呈现信号和噪音的击中
率与虚报率,计算其辨别力指标d’和判定标准β,并绘制roc 曲线。
通过 ROC 曲线测出被试对信 号和噪音的辨别能力。
关键词:信号检测论 roc 曲线 辨别力指标d’ 判定标准β
1 引言:
信号检测论是现代心理物理学最重要的内容之一,他的出现彻底
改变了以往人们对阈限的理解 ,将个体客观的感受性和主观的动机、
反应偏好等加以区分,从而解决了传统心理物理学所无法解决的问
题。信号检测论之所以被引入心理学,其中有两个原因,一是信号检
测论本身的发展;二是心理学的发展需要有新兴理论的加入。传统心
理物理学发展到了后期,几乎所有的矛盾都指向了阈限概念的不可靠
性。感觉阈限,简称阈限,包括两方面:绝对阈限和差别阈限。其中,
绝对阈限指刚引起心理感受的物理刺激量;差别阈限是指刚好能够引
起差异感受的刺激变化量。在信号检测实验中,被试对有无信号出现
的判断可以有四种结果:击中、虚报、漏报、正确否定。本实验用两
个不同重量的刺激作为 “信号”和 “噪声”随机呈现。根据被试的击
中率和虚报率计算辨别力 d’和判定标准 β,并绘制操被试操作特
1
学 海 无 涯
性曲线,即 ROC 曲 线。本实验的目的:检验当呈现信号和噪音的先
定概率发生变化时,对被试辨别力和判断标准是否都有影响,并学习
绘制ROC 曲线。
2 研究方法
2.1 被试
鞍山师范学院 107 班应用心理学专业学生一名
2.2 实验材料
100 克 108 克重量砝码各一个,记录纸
2.3 实验程序
2.3.1 实验准备
100 克的重量砝码作为噪音,108 克的重量砝码作为信号。主试
按先定概率为0.5;0.2;0.8;0.8;0.2;0.5 的顺序安排实验。每
种先定概率做20 次,其中先后10 次。如下表
0.5 0.2 0.8 0.8 0.2 0.5
SN N SN N SN N SN N SN N SN N
1
2
…
10
2.3.2 正式实验
(1)指导语:实验开始时请你闭上双眼、伸出力手。每次实验
2
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我会放一个重量砝码请被试用力手拿起来,根据砝码的重量告诉我是
信号还是噪音。在每 10 次实验开始前,先让被试熟悉一下信号和噪
音的区别,并告诉被试在这10 次中信号出现的概率。
(2 )主试根据先定概率随机呈现信号和噪音,两次呈现刺激的
时间间隔要短。
(3 )主试出示信号,被试若判断为信号就回答 “信号”,主试在
记录表上相应地记下 “+ ”。若判断为噪音 就回答 “噪音” ,主试就
记下 “—”。
3 结果
原始数据
0.5 0.2 0.8 0.8 0.2 0.5
SN N SN N SN N SN N SN N SN N
1 - - - + + -
2 + + +
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