影视动画视听语言第九章 课件.ppt

第九章 案例分析 通过前几章的学习，同学们基本上掌握了影视动画视听 语言的相关知识。本章节主要分析了三部经典动画片的视 觉语言和声音，每部动画片分析的侧重点都不尽相同，所 运用的知识点在前面的章节都可以查阅到。希望通过分析， 能帮助同学们更好地领会本书讲述的内容，并学会如何读 懂动画片。 学习目标： 通过观看三部动画片，对动画片的视听语言进行全面 深入的分析，从而能够从不同的视听角度对动画片进行分析。 学习重点： 深入理解三部动画片的视听语言。 一、《龙猫》案例综合分析 ( 一）创作背景 在我们乡下，有一种神奇的小精灵，他们就像我们的邻居 一样，居住在我们的身边嬉戏、玩耍。但是普通人是看不到 他们的，据说只有小孩子纯真无邪的心灵可以捕捉他们的形 迹。如果静下心来倾听，风声里可以隐约听到他们奔跑的声 音。 这是宫崎骏幼年时在家乡听到的传说。幼年的他也曾经认 真地在小径上等待，在草丛间寻找过吧？ ( 二）故事概况 《龙猫》是宫崎骏在 STUDIO GHIBLI 的第三部电影。因为这部 平静而温馨的电影使得龙猫这个可爱的生物在全世界都家喻户 晓。《龙猫》这部影片充满了童话色彩和亲情的温馨，把观众 成功地带入了一个梦幻般的童话世界里，这是一部不可多得的 佳作。龙猫可以说是宫崎骏先生笔下最成功的角色之一了，同 时它也是宫崎骏吉卜力工作室的代言形象（如图 9-1) 。 《龙猫》描述的是和爸爸一起搬到乡下的姐妹俩，在家旁 的一棵大树下发现了只有好孩子才能看见的龙猫，由此引发了 许多不可思议的有趣故事。一天，妹妹小梅和姐姐吵架之后便 独自出走寻找生病住院的妈妈。途中却迷了路。姐姐四处寻找 无果的情况下，只好求助于龙猫。善良可亲的龙猫唤来了龙猫 巴士载着姐姐找到了迷路的妹妹，妹妹乘着龙猫巴士，把亲手 摘来的玉米送给了妈妈，希望她早日康复（如图 9-2) 。 图 9-1 动画电影《龙猫》 图 9-2 《龙猫》中的两个镜头 镜头是构成视听语言的基本单位。一部影片离开一个个镜 头是不可能存在的。我们来看下面一组镜头。这段戏主要讲 述的是在风景秀美的乡间，爸爸开着一辆货车带着小姐妹在 搬往新家的路上（如图 9-3) 。 ( 三）镜头语言 图 9-3 远景 图 9-4 切换镜头到全景 注：交代故事的地点和大 环境，货车从右入镜。 注：货车从左出镜，切镜 转到全景，对货车的整体情 况有一个描述。 图 9-5 转场 注：镜头切到货车的面 ， 姐妹俩在分奶糖吃。 图 9-6 分镜头 图 9-3 至图 9-5 ，这几组镜头由远及近，非常有逻辑地描述 了货车活动的环境、货车的状态、货车内部的人物及其活动。 镜头记叙手法的逻辑性为故事的讲述奠定了良好的视觉基础， 能够引导观众在不知不觉中进入故事的情境。 大家都知道，动画片的每个镜头在动画片制作的前期就都 已经绘制成分镜头台本固定下来了，这和电影的拍摄是不太 一样的。 每个镜头画面所需要的时间、运镜方式、效果音等都在分 镜纸上有明确的标注。在制作动画的过程中，动画师会严格 按照分镜来进行操作，我们再来看一组镜头与分镜头对比的 画面（如图 9-6) 。 这段分镜讲述的是姐妹俩刚刚搬到新家，惊喜地看到自 己家房子旁边居然有一棵大樟树。忽然，妹妹打了一个喷嚏， 正好爸爸推开门看见她们。姐姐小月告诉爸爸，家里有好大 的一棵樟树，并伸手指给爸爸看。这段分镜头台本交代得很 详细，人物转头动作、开门动作、转场和人物对话标注得很 详细。 再看这场全家人睡觉的戏。从左往右进行移镜，小月的睡 相很安静，旁边是妹妹小梅的睡相，妹妹的大半个身体已经 露出来，张着嘴巴，两手展开，将小孩子可爱纯真的一面彻 底地表现了出来。最后是爸爸的睡姿，刚搬到新家的第一晚 他也睡得很安祥、很香甜（如图 9-7) 。 图 9-7 移镜 ( 四）场面调度 这段戏描述的是小姐妹俩在房子里面找煤虫的场面。从一 个房间跑到另一个房间到处找，可是仍没找到。这种纵深场 面调度使得内景空间显得很大很长。这种手法很符合日本建 筑特色（如图 9-8 至图 9-10) 。 图 9-8 场景调度 图 9-9 角色在场景中的调度 图 9-10 角色在场景中的调度 下面一组镜头体现了平面的场面调度。小梅发现了龙猫的 行踪，紧追着它跑入画面，不断地入镜出镜，最终龙猫跑掉 了，小梅却一头撞在了树丛里。小梅和龙猫的一前一后追赶 关系很明显 ( 如图 9