译林版四年级下英语第五单元教案.pdfVIP

4B 英语科第五单元教学计划 本单元主要学习描述不同季节的气候特征，以及在不同 季节里人们经常从事的活动。教师可以先鼓励学生根据自己 教 平时的观察，用已有的语言知识，对当前季节的气候特征或 材 者当天的天气做简单描述。在学习目标词汇和新句型后，让 简 学生进行自主描述，体现循序渐进的教学方式。教师在词汇 析 教学中，可以多利用 图片或实物，启发学生联想，使他们更好 地掌握关于季节和温度的词汇。 1、 能 听 得 懂 ， 会 说 、 会 读 、 和 会 拼 写 单词 ：season, spring… 教 2、听得懂、会说、会读和会写句型 In spring, it is warm. 学 We go boating. 要 3、听得懂、会说、会读 日常交际用语及句型 In spring, it 求 is warm. We go boating. 4、了解元音字母 i 在单词中的读音。 5、会唱歌曲：A sunny day. 教学内容 备 教 课时 起 止 注 学 课 练习 数 日期 进 Unit 5 度 Revision 课 ： 4B Unit 5 Seasons　　　　　　　　　　　　　　　 上课时间 ：　　　 总　5　课时　　　　第　1　课时　　　 1.能认读单词 spring,summer,autumn,winter,warm,cold 并进 教 行初步拼读。 学 2.能听懂、会读、会说单词 go boating,go swimming,fly,kite, go climbing. 目 3.能理解运用日常用语 In spring,it is warm, 及 We go 标 boating. 1.能认读单词 spring,summer,autumn,winter,warm,cold 并进 教 行初步拼读。 学 2.能整体理解掌握 Story time 部分内容，能模仿录音朗读。 3.会用 In spring,it is warm.句型 重 难 4.能准确读好季节单词, 并灵活运用句型 In spring,it is 点 warm, 及 We go boating. 进行自如表达。 教 PPT 具 学 具 教学过程 诊断调 整 Step 1 Free talk Step 2 Presentation and practice 1.借助实物，教授温度类单词，如： T:Here is a glass of water.Touch it.How do you feel? S1:It’s hot. T:Yes,It is too hot. Here is a glass of water.Touch it.How do you feel? S2:It’s cold. T: Ho