小小男子汉教学设计.docVIP

《小小男子汉》教学设计 执教　 宜章县三完小李玲玲 分析教材 《小小男子汉》是湘教版小学语文第七册的第2８课.课文讲述了一个叫洛迪的小男孩和妈妈在放学回家的途中突遇洪水，洛迪为保护体弱的妈妈,想方设法在激流中与洪水展开激烈的斗争,成功地挽救了妈妈生命的故事.赞扬了洛迪勇敢坚强、深爱亲人的品质，表现了他是个小小男子汉.课文事例典型，条理清楚,情节紧张，扣人心弦,特别是借助环境描写、动作描写和心理描写来刻画人物形象，可读性很强,适宜对学生进行感情朗读的训练。 教学目标: 知识与技能目标 １．学习本课生字、新词. 　2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容. 过程与方法目标 通过反复朗读课文,了解洛迪和妈妈与洪水斗争,最终脱离危险的过程 情感态度与价值观目标 感受洛迪小小男子汉的形象.学习他坚强勇敢、敢于与困难斗争的坚强 意志及深爱亲人的优秀品质. 教学重点难点: １、理解课文内容，了解洛迪脱离危险的整个过程; 2、感受洛迪的＂小小男子汉＂的形象,学习他坚强勇敢、深爱亲人的品质． 教具准备:多媒体课件 设计理念 本节课的整体设计力求体现新课程理念,促进学生全面和谐地发展，在教法设计上体现以人为本。本课中，我坚持以“情”为基础，以“读、悟”为训练主线,利用多媒体创设情境,激发学生的真情实感，让学生有感情的读文，抓住文中的重点词句理解读文，以读激情、以读求悟、以读促思。同时引导