记叙文阅读-写景篇.pptVIP

课程引入 日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时美景美不胜收。让我们怀一颗温柔之心，轻轻走进大自然的怀抱...... 记叙文阅读—写景篇（一） 教学目标 教学目标一：一边阅读一边展开想象，领略景物之美； 教学目标二：品味写景的表达技巧，体会比喻、拟人等修辞手法的表达效果； 教学目标三：通过对重点语句的品析，领会作者的情感； 教学目标四：对比三篇写景文章内容、结构、语言、表达情感方式的不同，体会每种写法的妙处。 教学目标五：在生活中积累素材，为写作打下基础。 1、基础练习 村庄的四季 村庄的四季 　　雷晓婉 　　①有时候，当因生活而麻木的心之触角，伸向遥远的记忆时，脑海里，便会出现这样一幅场景：一条河流从村子中央流过，河水童话般清亮无比，连鱼儿的触须都看得清清楚楚，芳草萋萋，羊群雪白，少年的歌声穿越桑林，冲向云霄，村子周围的庄稼茂盛得近乎疯狂……这个时候，我的心里，就会莫名其妙地温暖起来。 　　②啊，故乡，童年的故乡，遥远的梦想，忆及总会有美好的东西纷至沓来。关于故乡的味道，四季中，不同的味道，开始进入渴望的鼻腔。 　　③春天来了，温暖的阳光活泼地照在村子上空，这个时候，乡亲们开始做春耕的准备了。整个村子，已经被或白或红的槐花包围，甜丝丝的香气，氤氲着村庄里的甜蜜气氛，空气里，流淌着美好的气息。周围的养蜂人总愿跋山涉水，赶来这个小山村让蜜蜂采蜜，酿