南方恒元保本混合型证券投资基金招..859培训课件.ppt

;开放教育入学指南; 1.什么是现代远程开放教育2.广播电视大学的开放教育试点;远程教育的主要特点是： 1、利用多种教学媒体和信息技术为教学手段，为学习者提供丰富的教学资源和完善的学习支持服务； 2、学习者主要采用多种媒体教材进行自主学习，接受教师的学习指导和必要的面授辅导等支持服务； 3、教学资源的利用率明显提高，具有较高的教学质量和较大的教育规模。;;;;;;教学过程的开放性 教学手段的现代化 教学资源的优化配置 教学与科研相结合 ;免试入???、就近注册 自主学习、自由选择 支持服务、弹性管理; 广播、电视、卫星数字电视信息网、计算机广域和局域网系统; 与普通高校（中央和地方）联合办学，优势互补 与中国人民银行联办的金融专业、与北京大学联办的汉语专业、与中国政法大学联办的法律专业等;;二、开放教育的教与学;由“教”到“学”的转变—以学生及其学习为中心，在教学方式、教学设计（教材与教学过程的设计）上体现； 2） 由“封闭”到“开放”的转变—学生要注重自主学习，自学为主。;开放教育的教;　　中央电大统一规划开放教育的专业设置，制定相应的专业教学计划（指导性教学计划）及其统设必修课程、限选课程和集中实践环节的教学大纲或教学要求，聘请著名高校和科研院所优秀的专家教授作为主讲、主编，编制并提供统一使用的教材； 　　省级电大根据中央电大指导性教学计划的要求，制定本省的实施性教学计划并组织教学实施，安排部分自开课程的建设； 　　各地方电大利用当地高校资源（师资、实验条件等），组织对学生的集中或个别化辅导等教学活动。 ;　　根据学科特点，充分考虑学生自学需要，一体化设计多种媒体教材（文字、录音、录象、VCD、CAI课件等）；　　利用现代远程教学手段（广播、电视（直播课堂、录象播出课）、电话、数据广播教学信息（VBI）、计算机网络教学辅导、双向视频等）辅助教学，开展交互活动和教学反馈；　　注重多种媒体有机配合的同时，强调媒体与手段的综合运用。 ;　　入学指导（入学水平测试），组织学习小组；　　安排面授辅导等教学活动（滚动播、授课），媒体组合教学；　　开放教学场所（语音教室、视听阅览室、多媒体计算机阅览室、网络阅览室），发布教学信息（电视直播、VBI、计算机网络）；　　交互式教学辅导（电话答疑、语音信箱、BBS、E-mail、双向视频等） ;开放教育的学; 充分的学习准备—良好的学习动机、必备的专业基础知识、运用现代信息技术的能力、刻苦学习的精神。 ;了解开放教育教的方式，以业余自学为主，积极主动地获得教师和同学的帮助（实时和非实时的方式）； 在教师的指导下，根据个人的具体情况，制订符合电大教学和自身实际的个人学习计划和学习策略（选课计划，媒体选择计划，每周、月、学期及学业学习安排等）；;努力掌握必要的现代远程开放教育学习的基本技术（计算机应用软件的基本操作、网上查询浏览、电子邮件接发、BBS讨论、CAI课件的使用等）和学习技巧（选择、获取和利用学习资源，阅读、听课、做笔记、做作业、复习和考试，获得帮助、解决困难等）；;充分利用学校提供的支持服务[如2.3）所述：入学指导（入学水平测试），组织学习小组，安排面授辅导等教学活动（滚动播、授课），媒体组合教学，开放教学场所（语音教室、视听阅览室、多媒体计算机阅览室、网络阅览室），发布教学信息（电视直播、VBI、计算机网络（网页）），交互式教学辅导（电话答疑、语音信箱、BBS、E-mail、双向视频等）]；　　认真及时地完成教学的各项要求（课程实验、作业、集中实践性环节（社会调查、毕业作业、毕业论文）等）;管理方式 学籍异动 免修免考和学分替换 证书发放;1）统一管理—中央电大统一管理，计算机教务管理软件（网络版、省校版、分校版），中央电大的学生2）学习注册—入学注册（专科、专升本学历生）、学期注册（学历生每学期均需办理）、课程注册（课程开放，但目前仍需虚挂一个专业学习计划）；　　学籍注册后8年内有效（课程学分亦在学籍注册后8年内有效） ; 1） 异地转学---因工作调动、家庭搬迁等原因需要转学时，可提出申请，到转出、转入学校办理必要的转学手续即可。转学前的有效学籍信息仍然有效。 ??? ?2） 转专业---因工作变动或工作需要等原因需要转专业时，专科不受专业限制，本科应在同科类相近专业间转换。 ??? ?3） 借考---因出差等原因不能在本地参加考试时，只要你当时所在地电大有相同的考试，你就可以在那里考试（借考） ??? ?4） 留考---需要参加考试的科目在考试时间上发生了冲突，学校会为你提供留考的机会。;　　1）总的原则---用来替换的课程，其教学内容和教学要求不低于现修专业被替换课