童年趣事教学设计教学.pptVIP

1 习 作 指 导 人教版五年级下册习作二 2 欣 赏 童 年 影 集 寻 找 童 年 之 趣 3 写作步骤： 1 、审题 2 、选择素材 3 、构思 4 、组织语言 5 、写作 6 、修改 4 5 6 堆雪人 7 8 吹泡跑我最棒！ 9 小胖，坚强点！ 10 乐 起 来 11 “ 我 成 功 啦 ！ ” 12 嘿！还认得我吗？ 13 14 “ 小鱼儿，快上来啊，我快冷死了！” 15 下课回家一路玩， 忽听蟋蟀叫声欢。 翻砖拔草寻踪迹， 作业早丢脑后边。 16 17 那天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便回家喝开水。可是家里 的开水没有了，爸爸妈妈也不在家。怎么办呢？忽然，我看到桌上有一瓶红色 的葡萄酒，就拿起来“咕咚咕咚”喝了好几口，没过多久，我就醉了。幸好爸 爸回来了，看到我这个样子，就把我抱到了床上。 （不具体） 那天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便回家喝开水。 咦，怎么没开水了？爸爸妈妈呢？都不在家！怎么办，我渴得受不 了了。 忽然，眼前一亮，桌上不是还有一瓶没喝完的葡萄酒吗？ 我 想：爸爸总是说酒不好喝，可他自己却那么喜欢，一定是在骗我。 今天我倒要尝尝酒的滋味。 于是，我 小心翼翼地 拿起那瓶葡萄酒， 打开瓶塞， 一闻，还真香啊！一喝，还有点甜！ 口渴的我忍不住 “咕咚咕咚 ” 喝了好几口， 原来酒是这个甜味儿！可是慢慢地，我 感觉浑身热乎乎的，脸颊烫得像在燃烧。糟了，糟了，房屋里的东 西怎么都在转了？我赶紧坐在凳子上。 这时爸爸回来了，他看到我 这个样子， 先是一急，马上又问我：“是不是偷喝酒了？我看你是 喝醉了！” 说完，就把我抱到床上。 我很想告诉爸爸我没喝醉，可 就是没力气了，话也说不出来了，一会儿我便什么也不知道了 …… 18 写童年趣事 审题 ： 一、我们要写的是“事”。 二、只能写童年的事。 三、要通过写“事”，重点表现“ 趣 ”。 19 画龙点睛好题目 ? 鸡飞到我头上了 “面粉”哪去了 ? 咸可乐 腌咸菜 ? 剪眉毛 头顶长西瓜 ? 都是辣椒惹的祸 “ 骑牛 ” 找 “ 牛 ” ? “ 不听话 ” 的扫把 爱玩泥的小子 ? 电视机 “ 生病了 到底谁完了 ? 夜半惊魂 喝墨水事件 会走的鞋子 20 吸引读者眼球的“凤头” 1. 童年的事就像天上的星星，数不清；童年的 事就像沙滩上的沙砾，道不尽；童年就像万花筒， 转一转，五彩缤纷。在这五彩缤纷的童年里，布满 了天真快乐与无知。而这些，却成了童年趣事里的 主色调 。 2. 童年是一串七彩的珍珠，里面充满童真与童 趣；童年是一道五彩缤纷的彩虹，编织着无数天真 与快乐；童年是一曲动听的歌曲，跳动有趣的音符。 3. 每一个人都有一个令人回味的快乐童年，都 有一份自己的回忆。而我也因童年时的好奇，使自 己的童年惹出了许多笑话，什么？你不信？那就让 我跟你说说吧。 4. 童年，是无比美好的。童年的趣事就像是记 忆银河中最亮、最永恒的那颗星星，让人难以忘怀。 21 开头写什么呢？ 1 、开头点明时间、地点、人物、 起因。 开门见山，直截了当开头法。 我的童年非常快乐，那时发生 的故事至今记忆犹新。其中有一件 事我一想起来心里总特别高兴。因 为它给我带来了无限乐趣。 22 2 、“加油加油”这是在干什么？ 未见其人，先闻其声。 语言描写开头法。 23 3 、 “池塘边的榕树上，知了在 声声叫着夏天 ……” 歌词开头也可以。 24 4 、你还可以用 “ 童年是一幅画， 画里有我们五彩的生活；童年是一 首歌，歌里有我们的幸福与欢乐； 童年是一场游戏，游戏里有我们一 串串笑声；童年是一个梦，梦里有 我们的幻想和憧憬 ”作为开头。 排比开头，也很有气势。 25 回忆式开头： 生活中的点点滴滴、磕磕绊绊 , 一幕幕 …… 相信都 有值得我们回味和感动的事吧 …… 走进岁月的长廊 , 翻 阅生命的相册 , 重温那曾经令我感动的瞬间 …… 学以致用 26