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眼中有儿童的建筑 　意大利在教育领域有蒙台梭利、马拉古齐等教育家闻名于世，意大利的建筑更是名闻遐迩，吸引着全世界众多游客来此参观。近十几年来，这两个领域的结合日益紧密，幼儿园园舍建筑的设计师中，有很多都具有教育学背景，他们会将自己对教育以及对儿童的理解融入幼儿园的建筑设计中。建筑的色彩如何搭配能让生活在其中的儿童感到舒适?空间要如何设置能满足儿童不同活动的需要?怎样的环境符合儿童游戏的天性，有利于发展儿童的想象力与创造力……他们常常思考着这些问题，并且尽可能地在自己的设计中加以体现。如此设计出来的幼儿园，是真正属于儿童的乐园。 　　一、促进儿童感知觉的发展 　　在意大利访学的过程中，我们参观了多所幼儿园，我们发现意大利人非常注重保护儿童的知觉敏感性。儿童的感知觉与各方面能力都尚处于发展阶段，他们一方面需要接受足够的刺激从而建构经验，形成自己对世界的认知图式，另一方面，倘若刺激过于强烈，儿童很容易对刺激性较小的事物失去敏感性。 　　因此，意大利人认为，如果环境中的色彩过于鲜艳、繁杂，这种强烈的色彩刺激会使儿童逐渐失去对于色彩的敏感性；而如果环境中色彩太单一，又会错失培养儿童色彩感知能力的时机。如何把握这个度是很多建筑师都在思考的问题。在大学(又称罗马第二大学)进行的交流活动中，拥有教育学硕士学位的建筑筑作了关于“建筑与教育”的讲座，他谈到，幼儿园环境中的色彩不能过于鲜艳与丰富，这