高二人教版必修三第一单元中国传统文化主流思想的演变第一课百家争鸣和儒家思想的形成 教案.docVIP

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  • 2020-07-26 发布于天津
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高二人教版必修三第一单元中国传统文化主流思想的演变第一课百家争鸣和儒家思想的形成 教案.doc

第一课百家争鸣和儒家思想的形成教学设计高中组号教材分析百家争鸣和儒家思想的形成选自人教版高中历史必修第一单元第一课是本单元中国传统文化主流思想的演变的开篇章中国的思想文化源远流长蓄积深厚儒家思想更是中国传统文化的主流思想它对中国社会政治和文化等各方面影响深远是中华民族的宝贵精神财富同时它也是世界文明史中极为重要的组成部分因此本课在整本教材中具有开篇点题的地位和作用但是教材在结构编写方面几乎都是在介绍各派学说的观点而没有能够很好体现争鸣这一内容因此在教学的过程当中如何体现争鸣这一重要内容是本节课一

第一课 “百家争鸣”和儒家思想的形成教学设计 高中组 3号 教材分析: 《百家争鸣和儒家思想的形成》选自人教版高中历史必修3第一单元第一课,是本单元《中国传统文化主流思想的演变》的开篇章。中国的思想文化源远流长,蓄积深厚。儒家思想更是中国传统文化的主流思想。它对中国社会、政治和文化等各方面影响深远,是中华民族的宝贵精神财富。同时,它也是世界文明史中极为重要的组成部分。因此,本课在整本教材中具有开篇点题的地位和作用。 但是,教材在结构编写方面,几乎都是在介绍各派学说的观点,而没有能够很好体现“争鸣”这一内容,因此在教学的过程当中如何体现“争鸣”这一重要内容是本节课一大难点。另外,关

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