空气氧气课件.ppt

【解析】 本题从多个方面考查实验室制取氧气的方法。 解决此类问题需要掌握反应原理、 实验装置、收集、验满、检验的方法和操作的注意事项，这些都是中考的重要考点。详情见 前面考点知识梳理。 【答案】 (1) ② 2H 2 O 2 ===== MnO 2 2H 2 O ＋ O 2 ↑ ③ A C 或 D (2) ①加热氯酸钾 (KClO 3 ) 和二氧 化锰固体混合物制取氧气 ②起催化作用 ③ B 用带火星的木条靠近瓶口，如果木条复 燃，则说明集满 实验是学习化学的一个重要途径，请从下列仪器中选择适当仪器用 H 2 O 2 与 MnO 2 制取 并收集 O 2 。 (1) 仪器 e 的名称是烧杯。 (2) 若用排空气法收集 O 2 ，产生并收集气体应该选用的仪器有 ( 填代号 )abg ，装入药品前 必须进行的一步操作是检查装置气密性。 (3) 反应的化学方程式为 2H 2 O 2 ===== MnO 2 2H 2 O ＋ O 2 ↑。 (4) 检验 O 2 是否已经集满的方法是用带火星的木条靠近瓶口，如果木条复燃，则集满。 专题训练 1 空气 氧气 ( 训练时间： 60 分钟 分值： 100 分 ) 一、选择题 ( 每题 3 分，共 48 分 ) 1 ． (2010· 肇庆 ) 空气中体积分数最大的气体是 ( ) A ．氮气 B ．氧气 C ．二氧化碳 D ．稀有气体 【解析】 此题考查空气的成分。 空气中各成分的体积分数分别为： 氮气 78% ， 氧气 21% ， 稀有气体 0.94% ，二氧化碳 0.03% ，其他气体和杂质 0.03% 。 【答案】 A 2 ． (2010· 重庆 ) “森林重庆”的实施，有助于减少空气中哪种成分的含量 ( ) A ．氧气 B ．二氧化碳 C ．氮气 D ．稀有气体 【解析】 “ 森林重庆 ” 的实施， 会使植物的光合作用增强， 能消耗空气中大量的二氧化 碳，因此能减少空气中的二氧化碳的含量。 【答案】 B 3 ． (2010· 苏州 ) 为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是 ( ) A ．氧气 B ．氮气 C ．二氧化碳 D ．二氧化硫 【解析】 氮气化学性质稳定，可用作保护气，填充灯泡等。 【答案】 B 4 ． (2010· 威海 ) 下列关于化学史方面的叙述中，不正确的是 ( ) A ．最早发现电子的是英国科学家汤姆森 B ．最早用湿法炼铜的国家是印度 C ．最早通过实验得出空气由氮气和氧气组成的，是法国化学家拉瓦锡 D ．最早发现元素之间存在联系并排列出现代元素周期表的是俄国科学家门捷列夫 【解析】 最早使用湿法炼铜的是中国。 【答案】 B 5 ． (2010· 咸宁 ) 下列物质在空气中发生的变化只与空气中的水蒸气有关的是 ( ) A ．浓硫酸在空气中质量增加 B ．烧碱潮解、变质 C ．铝的表面生成致密保护膜 D ．钢铁生锈 【解析】 浓硫酸质量增加是因为浓硫酸吸收空气中的水蒸气； 烧碱潮解是因为吸收空气 中的水蒸气，变质是因为与 CO 2 反应；铝表面的氧化膜是铝与氧气反应生成的；钢铁生锈 是与空气中的水和氧气共同作用的结果。 【答案】 A 6 ． (2010· 陕西 ) 在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是 ( ) A ．带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧 B ．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性 C ．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应 D ．用高锰酸钾制取氧气的反应中，锰元素、氧元素的化合价都没有变化 【解析】 此题考查氧气的有关知识。铁丝在氧气中能剧烈燃烧，但在空气中不能燃烧， 且氧气具有助燃性，不具有可燃性， B 错；氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能跟许 多物质发生反应， 但不能与所有物质发生化学反应， C 错； 在化学反应 2KMnO 4 ===== △ K 2 MnO 4 ＋ MnO 2 ＋ O 2 ↑ 中， Mn 、 O