高考语文二轮复习专题五 文言文概括分析题 (普通高中适用).pdfVIP

专题五 文言文概括分析题 (普通高中适用作业) 一、对点练(每小题 3 分) 1．比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。 原文：慈寿皇太后上尊号，诏告天下。(彭)时欲推恩，(李)贤谓一年不宜再赦。时曰 “非 赦也，宜行优老典。朝臣父母七十与诰敕，百姓八十给冠带，是 ‘老吾老以及人之老 ’ 也。 ”贤称善，即奏行之。门达构贤，帝惑之，曰 “去贤，行专用时矣。 ”或传其语，时 矍然曰 “李公有经济才，何可去？ ”因力直之。且曰 “贤去，时不得独留。”语闻，帝 意乃解。五年得疾在告，逾三月，帝趣赴阁视事，免朝参。疏言 “光禄寺采办，各城门抽 分，掊克不堪。而献珍珠宝石者，倍估增直，渔竭帑藏。乞革其弊，以惠小民。 ”帝优诏褒 纳。畿辅、山东、河南旱，请免夏税盐钞，及太仆寺赔课马。京师米贵，请发仓储五十万石 平粜。并从之。 选项：彭时关心百姓，体恤民生。他向皇上建议实行优待老人的制度，并提出了减免 税收、革除弊端等一系列施惠百姓的措施。 比对： 　 　 参考答案：张冠李戴。 “他向皇上建议实行优待老人的制度”分析错误，文意是，彭 时想建议皇上实行这种制度，却遭到李贤的反对，两人一番争议后，李贤觉得可以实行， 就上奏建议实行优待老人的制度。 参考译文： 慈寿皇太后加尊号，下诏布告天下。彭时想请皇上实施大赦，李贤说一年之内不宜两次 大赦。彭时说 “不是要大赦，应该推行优待老人的制度。朝廷大臣的父母，七十岁以上的 应给予诰敕，百姓八十岁以上的给予冠带，这才是 ‘老吾老以及人之老 ’。”李贤很赞赏(他 的想法) ，立即上奏建议实行。门达陷害李贤，皇上为此困惑，说 “罢免李贤，将专门任 用彭时。”有人传出这句话，彭时惊惧地说 “李公有经世济国之才，怎么可以罢免？ ”于 是极力为李贤申辩。并说 “如果李贤被罢免，我也不能独自留下。 ”听到这话，皇上罢免 李贤的想法才消除。过了五年，彭时患病请假，过了三个月，皇上催他到内阁办事，免他上 朝参见。彭时上疏说 “光禄寺采办，各个城门抽税，都严重搜刮。而献上珍珠宝石的人， 又加倍估算它的价值，掠取国库财物。请革除这些弊端，来恩惠百姓。 ”皇上优诏褒奖他， 并采纳了他的建议。畿辅、山东、河南发生旱灾，彭时请求免除夏税和盐钞，以及太仆寺索 赔损失的官马。京城的米价昂贵，他请求打开粮仓拿出储存的五十万石米平价卖出。皇上都 听从了。 2 ．比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。 原文：光宗受禅，特诏(黄)洽言事，奏用人之论。后屡乞归田，方未得请也，人劝之治 第，洽曰 “吾书生，蒙拔擢至此，未有以报国，而先营私乎？使吾一旦罪去，犹有先人敝 庐可庇风雨，夫复何忧。 ”庆元二年致仕。六年七月薨，赠金紫光禄大夫。 选项：黄洽廉洁自律，坚持道德操守。告老还乡后有人劝他营造府第，他认为不必如 此，离职之后先人的破旧房子就足以遮风挡雨。 比对： 　 　 参考答案：时序颠倒。 “告老还乡后有人劝他营造府第”理解有误，原文是说他多次 请求告老还乡，还没得到准许时，有人劝他营造府第。 参考译文： 光宗即位，专门下诏让黄洽进言国事，他上奏了用人的主张。后来他屡次请求告老还乡， 还没有获得准许时，别人劝他营造府第，黄洽说 “我是个书生，蒙恩被提拔到这个位置， 没有什么用来报效国家，却先谋求自己的私利吗？即使我一旦因获罪而离职，还有先人的破 旧房子可以遮风挡雨，我还有什么可担忧的。”庆元二年退休。六年七月逝世，追赠金紫光