完整的乐理教案教学教材.pdf

完 整 的 乐 理 教 案 精品文档 第一章 五线谱的基本知识 教学目标 ：通过教学使学生掌握五线谱的基本知识，音乐术语、乐谱记号、 五线谱的构成、音符、节奏节拍、装饰音等知识。为以后的五线 谱的应用打下良好的基础。 教学重点 ：1 、音乐术语的理解 2 、音的力度标记 3 、反复记号的使用 4 、连线的作用 5 、各种不同的音符和休止符以及它们的时值 6 、各种节拍以及其强弱律动规律 7 、音值组合法，根据拍子划分小节 8 、节奏、节奏型 9 、装饰音及其演奏方法 教学难点 ：1 、各种不同的乐谱记号的掌握 2 、不同的音符和休止符以及它们的时值 3 、节拍的强弱关系 4 、装饰音及其演奏 教学方法 ：讲授法、练习法、讨论法、演示法 学时安排 ：14 学时 授课内容 ： 绪 论 乐理课视唱课是一门音乐共同基础课，是音乐理论科目中一门系统讲授 音乐理论基础知识的课程。这些知识是学习、理解、表现音乐所不可缺少 的。无论是学作曲、指挥、音乐学、演唱、演奏或音乐教育都是必须要学习 的。 乐理视唱课是根据从感性到理性、理论与实际相结合的教学原则，在学 习基础理论知识时，联系视唱课中所获得的感性材料加以印证，理论与实践 相结合。 认谱，是学习基本乐理初级阶段中最重要的环节之一。只有努力、认真地 学好，才能为今后的学习打下良好基础。在学习时要特别注意理解并掌握各 种正确的概念和基本原理而不能一味地死记硬背一些书面文字或机械地套搬 理论教条。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 实践证明，五线谱是已知各类乐谱中记谱较为完善和规范的且被运用得最 广泛的乐谱之一，它诞生于中世纪的欧洲，是由四线谱演变而来的。今天五 线谱作为基本工具，是全球范围内用音乐语言进行交流的人们最熟悉的一种 乐谱。我们的乐理教学也理所当然地以此为主。因此，我们应当理解，学好 五线谱不仅是学习音乐的基本前提，也是学习基本乐理的主要环节之一。 第一节 音乐术语 要学习五线谱，必须首先学习、了解并掌握一些相关的基本常识。这些 常识不仅是基本乐理学习中的必备课程，也是各种音乐工作中不能或缺的重 要组成部分，是音乐整体学习的重要环节。音乐的生命力的源泉之一便是音 乐术语。学习并掌握基本的音乐术语是学习音乐的主要环节之一。 为了使演唱者和演奏者准确的掌握作曲家对作品的要求，因此产生了很 多的音乐术语，这些音乐术语都在速度上、力度上、表情上提示人们该如何 去演奏和演唱，因此掌握音乐术语就非常的重要，可以帮助你准确地表达作 品的情感。 本书介绍的较常见的音乐术语详见 P3—7 页， 音乐术语来自于不同的外国语汇，它们是在音乐发展过程中总结出来而 逐渐为人们进行音乐工作时所惯用的，它们分别源于法、意、德、拉丁文等 文字。我们挑选出来的都是一些较典型、较常用的术语，并不是全部。而只 有对它们做到熟悉并领会其用途才能在音乐工作中更准确地理解并解释音乐 的内涵。 课外作业： 1 ．熟练地辨认各种 (本书所列出的 )音乐术语。 2 ．默写或背出这些术语。 教学后记： 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 第二节各种不同的乐谱记号 一．小节、小节线 小节是音乐最常规的节奏组织单位；小节线则是小节的划分标记。大多数 的音乐或节奏进行是被这样一小节、一小节地组织并标记出来的。 二．连线 我们会在许多乐谱中看到这种记号，它们不是乐谱的装饰品，而是乐谱中 最重要的记号之一。 一般情况下，连线有以下几种作用：