高考数学必修知识讲解平面基础.pdfVIP

平面 【学习目标】 1.利用生活中的实物对平面进行描述；理解平面的概念，掌握平面的画法及表示方法． 2．重点掌握平面的基本性质． 3.能利用平面的性质解决有关问题． 【要点梳理】 【高清课堂：空间点线面之间的位置关系知识讲解】 要点一、平面的基本概念 1.平面的概念： “平面”是一个只描述而不定义的原始概念，常见的桌面、黑板面、平静的水面等都给我们以平面的形 象.几何里的平面就是从这些物体中抽象出来的，但是，几何里的平面是无限延展的． 要点诠释： (1) “平面”是平的（这是区别“平面”与“曲面”的依据）； (2) “平面”无厚薄之分； (3) “平面”无边界，它可以向四周无限延展，这是区别“平面”与“平面图形”的依据． 2.平面的画法： 通常画平行四边形表示平面． 要点诠释： (1)表示平面的平行四边形，通常把它的锐角画成45 ，横边长是其邻边的两倍； (2)两个相交平面的画法：当一个平面的一部分被另一个平面遮住时，把被遮住的部分的线段画为虚线或 者不画； 3.平面的表示法：   (1)用一个希腊字母表示一个平面，如平面 、平面 、平面 等； (2)用表示平面的平行四边形的四个字母表示，如平面AB CD ； (3)用表示平面的平行四边形的相对两个顶点的两个字母表示，如平面A C 或者平面BD ； 4.点、直线、平面的位置关系： (1)点 A 在直线 a 上，记作A a ；点 A 在直线 a 外，记作A a ； (2)点 A 在平面 上，记作 A  ；点 A 在平面 外，记作 A  ； (3)直线 在平面 内，记作 ；直线 不在平面 内，记作 ． l l   l l   要点二、平面的基本性质 平面的基本性质即书中的三个公理，它们是研究立体几何的基本理论基础. 1.公理 1： (1)文字语言表述：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内； (2)符号语言表述：A l ，B l ，A  ，B   l   ； (3)图形语言表述： 要点诠释： 公理 1 是判断直线在平面内的依据.证明一条直线在某一平面内，只需证明这条直线上有两个不同的点在 该平面内．“直线在平面内”是指“直线上的所有点都在平面内”． 2.公理 2： (1)文字语言表述：过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面； (2)符号语言表述：A 、B 、 C 三点不共线 有且只有一个平面 ，使得A  ，B  ，C  ； (3)图形语言表述： 要点诠释： 公理 2 的作用是确定平面，是把空间问题化归成平面问题的重要依据．它还可用来证明 “两个平面重 合”．特别要注意公理 2 中“不在一条直线上的三点”这一条件． “有且只有一个”的含义可以分开来理解．“有”是说明 “存在”，“只有一个”说明 “唯一”，所以 “有 且只有一个”也可以说成“存在”并且“唯一”，与确定同义． (4)公理 2 的推论： ①过一条直线和直线外一点，有且只有一个平面； ②过两条相交直线，有且只有一个平面； ③过两条平行直线，有且只有一个平面. (5)作用：确定一个平面的依据. 3.公理 3： (1)文字语言表述：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线； (2)符号语言表述：P         l 且P l ； (3)图形语言表述： 要点诠释： 公理 3 的作用是判定两个平面相交及证明点在直线上的依据. 要点三、证明点线共面 所谓点线共面问题就是指证明一些点或直线在同一个平面内的问题． 1 ．证明点线共面的主要依据： （1）如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上的所有点都在这个平面内（公理 1）；②经 过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面（公理 2 及其推论）． 2 ．证明