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- 2020-07-25 发布于天津
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《土地改革》说课稿;今天我说课的课题是《土地改革》,它是人教版实验教材八年级下册第一单元《中华人民共和国的成立和巩固》的第三课。下面,我从教材、教学方法、教学过程、板书设计四个方面来谈一谈我的教学思路。;一、说教材;一、说教材;一、说教材;二、说教学方法 ;2、学法:从某种意义上说,教法与学法是统一的,有什么样的教法就有什么样的学法。无论是教法还是学法,都必须重视学生的存在,以学生为中心,让学生自主学习,充分调动学生的学习积极性和主动性。结合本课的特点。我在这节课的学习过程中指导学生用阅读法、对比法、讨论法、归纳法来把握文本。充分发挥学生的主体作用,煅炼他们的口头表达能力和逻辑思维能力。;三、说教学过程;2、讲授新课:
第一环节:教师首先指导学生认真阅读课文的第一段,再利用多媒体演示解放前旧中国人口比例和土地占有比??图,提出探究问题——为什么要进行土地改革?(或说一说土地改革的必要性);这一环节学生通过直观对比探究能使学生明白土地改革的必要性有:
(1)国家要发展:旧中国的这种封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。
(2)农民要土地:新中国成立后,占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革。新解放区的广大农民迫切要求进行土地改革,获得土地。;第二环节:设问体验法:如何解决以上状况呢?是不是光用嘴说说就行了?如果你是人民共和国的领导人,怎么办?(教师引导:应依法治国,
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