电大行政管理《社会心理学》期末考试答案(全)PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 电大2014 行政管理 《社会心理学》期末考试 根据题型已排版 填空题： S 社会认知是个体通过（ 人际交往），根据认知对 1908 年，美国社会学家（ 罗斯）和英国心理学 象的（ 外在特征），推测与判断其（内在属性）的 家（麦独孤）各出版了一本社会心理学专著，标 过程。/社会心理学家一般都把模仿分成（无意）模 志着社会心理学终于从促使其诞生的社会学和心 仿和（有意）模仿两类。/实验法有别于其他研究方 理学土壤中脱生出来，并走向独立。 法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的 A 暗示可以分为（ 直接暗示）、（ 间接暗示）、（ 反 控制，突出（自变量 ）和（因变量）之间的关系。 暗示）和自我暗示四种类型。 /舒茨（W.C.Schuts ）提出了人际关系的三维理论， D 调查法分为两种，一种是 （访谈法 ） ，另 他认为每个人都有3 种最基本的人际需要：（包容） 一种是 （问卷法 ）。/多伊奇（M. Deutsch ）和 的需要、（控制）的需要和（情感）的需要。/斯腾 克劳斯（R. M. Krauss ）于1960 年进行的“运输 伯格认为:爱情体验具有（亲密）、（激情）与（承诺） 竞赛”研究是一项 三种成分。 S 说明（竞争）与（合作）之间关系的经典研究。 T 他人暗示可分为直接暗示、（间接暗示）和（ 反 F 服从根据服从的对象一般可分为：对（ 他人 ） 暗示 ）。 的服从和对（ 规范 ）的服从。 他人在场对个体活动效率的影响分两种：（社会促 G 个体对自我的认识，即自我概念可分为（ 生理） 进） 和 （社会抑制）。/态度是由（ 认知）、（ 情 自我、（社会 ）自我和（心理）自我。/根据攻击 感）和（ 行为）三种成分构成。 方式的不同，攻击行为可分为（言语）攻击和（动 W 伍德（Wood ，1989）把社会比较的方式分为（ 向 作）攻击。/根据攻击行为的目的不同可以将攻击 上比较 ） 、 （相似比较 ）与（向下比较）三 行为分为（ 工具性）攻击行为和（敌对性）攻击 种。 行为。/根据角色扮演者获得角色的方式不同，可 Y 言语之外的一些行为，如（ 面部 ）表情、（ 身 以把角色分为（ 先赋）角色和（自致）角色。/ 段）表情、（言语）表情等却很难被人有意识地加以 根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同， 控制，从而能更真实地揭露人们内心的想法、情绪、 可将角色分为（ 规定性）角色和（开放性 ）角 性格等。/ 以内容为划分依据，社会化主要包括（道 色。/根据认知失调理论，消除失调状态的方法有 德）社会化、（政治）社会化和（法律）社会化。/ （改变认知）、（改变行为）和（ 增加新的认知）。 影响人际吸引的因素除了个人特征外，还有熟悉、 /根据希金斯（Higgins ，1987)的自我差距理论，个 （接近）、（相似）和（互补）。/ 由于研究使用的场 体有两种内在的标准：（ 理想的自我）与（ 应该 合的不同，实验法分为（ 实验室 ）实验法和（ 现 的自我 ）。/观察法有多种形式,可分为（ 一般观 场 ）实验法两种形式。 察法 ） 与（ 参与观察法 ）。 Z 再社会化有两种不同性质的形式：一是（强制性 J 角色冲突的类型可分为两大类：（角色内的）冲 的 ），二是（非强制性的）。/ 自我意识发生或形成 突和（ 角色间的 ）冲突。/解释攻击行为为什么 的主要标志有（ 物-我分化 ） 、（ 人-我分化）和 会产生的理论主要有（ 本能论 ）、（挫折—攻击 有关（ 自我的词 ）的掌握。 理论）和（社会学习理论）。 单选题： K 凯尔曼指出，态度的改变要经历（ 服从）、（ 认 “此地无银三百两，隔壁王二未曾偷”的故事说的 同）和（ 内化）三个阶段。/凯利的三度归因理论 是一种（D 反暗示）。 把行为的原因分为三种，即（ 行动者）