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- 2020-07-24 发布于广东
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《看一看(二)》教学设计Teaching design of take a look (2)
编订:JinTai College
编订:JinTai College
《看一看(二)》教学设计
前言:小泰温馨提醒,数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种,在人类历史发展和社会生活中,数学发挥着不可替代的作用,是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
教学内容: “看一看(二)由立体转化为平面” 教学目标: 1.经历用正方体搭简单物体,并从正面、侧面和上面观察它的活动,辨认简单物体的正面、侧面和上面的形状。 2.在搭摆和观察物体的过程中,体验从同一个方向看不同物体,它们的形状可能相同;从不同的方向看同一个物体,看到的形状可能相同。 3.培养动手实践能力,发展空间观念。 教学重点: 1.经历用正方体搭简单物体,并从正面、侧面和上面观察它的活动,辨认简单物体的正面、侧面和上面的形状。 2.在搭摆和观察物体的过程中,体
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