自闭症儿童家庭语言训练手册.pdf

表 1、A 、A1 物品 内 容 目 标 分 析 作 用 门 门、门 1、听指令指门或看门— 门在哪？ 提高孩 的颜色形 2、听指令发“ 门”单音—m—en— 子的 状、作用、 门 认知能 相关动作 3、听指令回答“这是什么”—— 门 力、 4、听指令模仿动作——拍门、敲 理解能 门 力、 （家长和孩子一起做 开门、关门 观察能 摸门、推门 力、 5、听指令做动作—— 拍门、敲 动手能 门 力 开门、关门 语言表 摸门、推门 达能力、 6、妈妈做相关动作 —— 拍门、 配合能 敲门 力、 孩子说相关动作 开门、关门 听指令 摸门、推门 7、把妈妈做相关 门的动作照下来， 能力 让孩子说出妈妈在干什么？