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青年教师成长心得体会 郝媛 从 12 年毕业至今，先后在讲坛上走过了五年光景，这五年既短 暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛 努力。回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同 在。我有几点成长感悟与大家分享： 一、时刻保持一个良好的心态。教师是一份平静的职业，教师 的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。 教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。工作 中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼???己，也提高了 自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有 奉献精神，不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我 们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对 较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优 秀的东西。学会学习，就会成功。 二、懂得感恩是教师成长的必备素质。要想成为一个优秀老师， 得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。因为感恩，你 才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作;有了爱心，才能长智慧，有 了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长…… 现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩， 是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。 三、做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平 ; 美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验， 至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长= 经验+反思。我们最需要反思的就是自己教学行为，从教材解读与设 计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常 的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节 课，我投入激情了吗?对教材的解读，有更恰当的角度吗?这节课的 教学目标合理可测吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最 大的遗憾是什么?如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进?反思 的深度，决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们，其 实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。 作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反 思一切可以反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文 字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。 四、有爱心、耐心，认真对待每一个孩子。人的智力是不等的， 有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都达到统一标准是 不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不 同的孩子是不对的。要用不同的尺子来量孩子，发现孩子与与众不 同的长处。千万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本 上都是差的孩子。孔子弟子三千，贤者才七十二。爱因斯坦小学呆 头呆脑，学校开除;黑格尔大学毕业，辅导员的评价：“此人智力中 等，不善长哲学”。没有想到开了个天大的玩笑，黑格尔成为哲学大 师。孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，判断他的 一生呢?! ;3;4