班级文化、布置情况检查评分标准和检查表PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 班级文化、环境布置情况检查评分表 被检查班级 权重 得 类别 检查情况说明 分 分 教室整 10 体感觉 公告栏 10 布置 班务栏、 学习园 10 地布置 教室四 墙、绿化 20 布置 黑板报 20 桌椅、讲 10 台 卫生工 具的摆 10 放 四周墙 壁及天 10 花板的 清理 参加检查 总分 100 人签名： 1 学 海 无 涯 检查时间： 年 月 日 班级文化、环境布置检查有关事项 一、指导思想 班级文化、环境布置，是张扬班级个性的窗口。教室是学生每天学习的场所，为给学 生提供一个良好的学习环境，发挥学校教育的最大功效，让我们教室的每一面墙都能“说 话”，为了让每一个角落都体现出独具匠心的文化气息，每一寸空间都充溢浓烈的读书求 学氛围，班级文化布置也是我们班主任工作技能的一种体现。结合本学期学校校本培训主 题，同时为了建设校园文化，营造良好的教育氛围，我校将举行班级文化、环境布置展示 活动。 二、总体目标 让班级干净、整洁，充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每 一个学生温馨的家。本次展示活动将纳入班主任工作期末考核及校本培训考核。 三、布置要求 1、以人为本，突出班级特色，有班级风格，栏目设计有新意、有创意，形成独特的 班级文化，促进学生学习兴趣的培养。 2、班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方，力求育人的目的。 3、教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味 性、鼓励性、教育性。 4、教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感。 5、教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦 目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。 6、班级干净、整洁，讲台、书架等下面无明显垃圾。桌椅、卫生工具等摆放整齐， 无人为损坏。天花板、门框等处无蜘蛛网。 四、时间及流程 1、11 月12 日（星期四）-11 月16 日上午（星期一） 各班主任自查 2、11 月16 日下午（星期一） 各年管会成员检查 3、11 月17 日（星期二） 校长、书记督查 2 学 海 无 涯 五、评比等第设置 高一、高二 A 等3 名 B 等12 名 C 等3 名 高三 A 等3 名 B 等14 名 C 等3 名 六、评分标准 权 类别 重 评分标准 分 教室整体 教室布置给检查人带来的总体感觉来打分：好（10 分）、较好（8 分）、 10 感觉 一般（6 分）、较差（4 分）、很差（2 分）、没有布置（0 分） 公告栏布 教室内没有乱张贴公告和通知，张贴区域限在挂张贴筐内及黑板一侧的门 10 置 后，张贴整齐有序。乱张贴一处扣2 分，张贴不整齐一处扣1 分 班务栏、