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高中英语听评课报告 12 月 6 日，我有幸在北师大附中听课学习，通过半天听课学习， 我受益匪浅。我看到了自己和优秀老师 现实差距，领略到了优秀英 语教师 风采，精湛的教学艺术，以及深厚的教学功底。听了田老师 一节课，虽然风格各异，但每一节课都有很多值得我去学习借鉴 优 点。 下面我就来谈一下我对田老师 课的体会。 在这次听课中，我发现田老师这节课有几个特点： 1 、原版 材料，原创题目，保 学生让学生学到原味的英语； 2 、利用多媒体，使 学生接触到的英语知识更立体，更形象，更生动 ； 3 、教态，平易近人， 在课堂上能轻松的教学气氛，有艺术性； 4 、有个人魅力和教学功底为 坚实后盾，使得课堂充实丰富。 在这次听课的活动中印象深刻的是 让我了解了英语读写课的教学如何开展，在田老师 课堂中我体会了 “教师的引导”和“学生 阅读及有效训练训练”以及“生长课堂”。 一、恰如其分 导入 “导入”是整个教学过程的一个十分重要 环节，它是课文教学 有机组成部分，也是激发学生求知欲的关键。田老师 阅读材料的是 外国一名后进生如何在老师的教育下渐渐改变，走向成功，激励他人 的故事。田老师上课时用海伦凯勒作为导入，显示出教师这一职业对 改变一个有着学习困难学生的重要性，恰如其分导入教学过程中来。 二．循序渐进 阅读 1.泛读全文，了解文章大意。田老师让大家提前一天预习文章，但 不设置任何 问题并要求大家不能借助字典，为后面上课时所提 问题 打下伏笔，对文章的内容、结构和作者的写作意图形成整体印象。 2.问 题引导，设置了 16个由浅入深，而又形式各样 练习形式 阅读问题， 深度理解故事情节， 3.再次阅读，信息输出，让学生重新系统地、理解 课文，要求学生缩写该文，写出给自己留有印象深刻的老师。 三．生长课堂 学生 课堂阅读英语应当轻松愉快，所以说阅读材料 选择是 首要的。田老师 选择材料生动、有趣、富有吸引力而又能启发心智 的材料，让学生在语言理解和吸收上获得语感，“潜移默化”接受励志 熏陶。另外无论是小组竞赛还是讲述学生自己讲述印象最深老师都是 有用心良苦的好环节。 通过这次听课，我开阔了眼界，感到自己需要学 东西很多。以 后要提高自身 业务素质，经常提醒自己，不能在忙碌中麻木了自己， 要不断思考，不断进 取，才能让个人课堂教学充满生命力。 听课心得体会 中学听了老师上得一堂精彩的英语课。通过听这一节课，我觉得 在教学方面的很多， 下面就谈谈自己听课的一些： 　　一．巧妙地使用媒体，精心设计课堂教学。 　　本节课马老师广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦 目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习氛围，激发了学生学习英语 积极性。教师准备也是相当的充分：不仅备教材，还备学生，从基础 知识，思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生 发展观.对基本概念和基本技能 处理也都进行了精心 设计。 　　二．精彩 预热导入，教学过程环环相扣。 　　课堂上孩子们 积极性很高，源于马老师生动 预热和丰富 多彩的各种教学活动，使学生真正在体验分享中学习。马老师在课前、 课文处理、巩固和拓展时采用了 Chant， play g