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第一章教育与教育学 第一节教育及其产生发展 ★一、教育的概念：是人类有目的地培养人的一种社会活动（本质属性） ，是传承文化、传递生产与社会该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 生活经验的一种途径。（教育最基本的功能是培养人才） 教育”一词最早出现在〈〈孟子.尽心上》 广义定义 指凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动，都是教育。包括社会教育、学校教该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 育、家庭教育。 狭义定义主要针对“学校教育”，指教育者根据一定社会的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的 有计划有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教育的属性：本质属性和社会属性。 教育的社会属性：永恒性、历史性、相对独立性、继承性、长期性、生产性、名族性。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教育起源：神话（朱熹）、 生物：法国利托尔诺、英国佩西’能，第一个正式提出有关教育起源的学说。 心理：认为教育是儿童对成人的无意识模仿，美国的孟禄 劳动：马克思主义认为教育起源于人类所特有分生产劳动。 教育的构成要素：教育者（主体性、目的性、社会性） 、受教育者（学习的主体）、教育影响。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教育的形态： 1、 形式化程度：非形式化教育和形式化教育 2、 正规程度：正规教育和非正规教育 3、 教育的实施机构：家庭教育、学校教育、社会教育 4、 原始社会的教育（奴隶社会和封建社会的教育） 、古代社会的教育、近现代社会的教育该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、教育的发展历程 1、 原始社会的教育：非独立性、自发性、全民性、广泛性、无阶级性、平等性、原始性该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、 古代社会的教育： A特征：阶级性、道统性、专制性、刻板性、等级性、象征性 B古代社会教育的发展： 中国： ……奴隶社会初期，人类出现了专门的教育形式即学校。 ……填空题 ……夏代，我国就有了学校教育的形态， 序、校。 ……西周的教育内容是以礼乐为中心的 六艺”：礼、乐、射、御、书、数 。 ……西汉：罢黜百家独尊儒术。设立太学。 ……隋唐：六学（国子学、太学、四门学、律学、书学、算学） 二馆（弘文馆、崇文馆）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 ……宋元明清：四书（大学、中庸、论语、孟子）五经（诗书礼易春秋） 明，八股文该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 外国： 古代印度：吠陀，僧侣是唯一的教师 古代埃及：文士学校，以僧为师、以吏为师 ……古希腊教育：斯巴达教育（军人）和雅典教育（政治家、商人） ……西欧进入封建社会后，形成了教会教育和骑士教育（骑士教育组要内容：七技：骑马、游泳、射击、该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 投枪、打猎、下棋 吟诗）。 ……文艺复兴时期的欧洲教育：人文主义，代表：意大利的维多利诺、法国的拉伯雷该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 C近现代社会的教育 ……近代社会的教育 国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起 初等义务教育的普遍实施 教育的世俗化 教育的法制化 ……★ 20世纪后期教育改革和发展的特点（趋势 ）：教育的终身化、全民化、民主化（教育现代化最重要 的标志即受教育者的广泛性 平等性）、多元化、教育技术的现代化。 ……简答、填空该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 ……教育民主化的内涵：a.实现教育机会均等；b.师生关系民主化；c.教育方式、内容民主化； d.教育自由该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 化。 ……教育在提升人类地位中的作用 ：教育对人的价值的发现、潜能的发掘、力量的发挥、个性的发展。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 第二节教育学及其产生与发展 一、 教育学：是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。 教育学的根本任务：揭示教育规律；教育问题是推动教育发展的内在动力。 二、 教育学的研究价值: 宏观：超越日常教育经验、科学解释教育问题、沟通教育理论与实践。 微观（学习研究教育学的意义）： 利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践； 利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量； 利于掌握学生思品发展规律，做好教育工作； 利于教师构建合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能； 有助于培育创新精神，积极投身教改。 三、 教育学的发展概况： （一）教育学的萌芽阶段 中国萌芽阶段的教育思想： ……孔子，论语，核心仁和礼，主张有教无类，四教（文、行、忠、信） ，重文事，轻生产该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 原则：