大小之间-----《大作家的小老师》教学一得.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大小之间《大作家的小老师》教学一得Between the big and the small 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大小之间《大作家的小老师》教学一得 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 大小之间《大作家的小老师》教学一得 《大作家的小老师》一文的课题是很值得研究的，大小之间蕴藏着更深层次的含义。因此在教学中我紧紧扣住课题让学生去领悟课文深层的含义。 1、看课题，寻找问题 在导入课文时我就引导学生去发现有价值的问题，让学生对小老师产生好奇的心理。 2、读课文，字面理解大小 在第一课时的教学中我就让学生去寻找问题的答案，让学生阅读课文，了解为何称萧伯纳为大作家，补充课外资料，让学生了解当时萧伯纳的作品，以及当时他在人们心目中的地位，体会大作家之“大