乘数中间有0的乘法教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 乘数中间有0的乘法教学设计Teaching design of multiplication with 0 in the middle of multiplier 编订：JinTai College 编订：JinTai College 乘数中间有0的乘法教学设计 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学目标：知道“0乘一个数得0”的原因，并进而知道乘数中间有0的笔算方法。 教学重点：乘数中间有0的笔算方法。 教学难点：“0乘一个数得0”的原因。 教学过程： 一、铺垫。 出示：主题图 小猫在干什么？ 谁能说说它们钓鱼的情况？ 你能根据图编一道题目吗？ 怎样列算式呢？ 你能把这道算式改写成乘法算式吗？ 说一说0表示什么意思？3呢？ 想一想： 0×7=8×0= 46×0= 100×0=