催开创造的芽苞──《d t n l》教学片断与评析.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 催开创造的芽苞──《d t n l》教学片断与评析To open the bud of creation 编订：JinTai College 编订：JinTai College 催开创造的芽苞──《d t n l》教学片断与评析 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 秦 吉 执教 民 一 评析 师：前几天学声母b p m f 的时候，我们编了几句儿歌，还记得吗？ 生齐：右下半圆b b b，右上半圆p p p，两扇门儿m m m，一根拐棍f f f 。 师：那么，d t n l 的儿歌怎么编呢？老师想让小朋友们开动脑筋，自己来编，愿意吗？ 生：愿意！ [评1：有目的地组织复习，激活了学生相关已知，为即将进行的学习活动提供良好的支撑。同时，期待性的语言又将学生推向了学习主体的位置。] 师：看看，b