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. 五年级体育全年教学计划 指导思想 以情境教学为主线， 以主体教育思想为指导， 以新课程标准为依据。 充分发 挥学生主体作用， 达到锻炼身体， 促进学生身心健康； 培养学生对体育活动的兴 趣， 以及创新精神和合作意识为目的。 采用主题式情境教学法， 即通过教师语言 描述、音乐渲染等手段，创设课堂教学情境，诱发学生对体育活动的学习兴趣， 让学生在欢乐与游戏中去学习知识、掌握知识，促进学生身心和发展。 教学目标 1、 通过主题式教学， 2 、 创设轻松、欢快的教学情境， 3、 激发学生对体育活 动的学习兴趣， 4 、 培养学生积极参加体育活动的行为和意识， 5、 养成认真上 好体育课的良好习惯。 6、 通过本次课的学习， 7 、 使多数学生在无任何提示和 帮助下， 8、 学会正确障碍跑的方法， 9 、 发展学生基本活动能力和上下肢力量 以及动作的协调性。 10、 通过游戏活动， 11、 让学生具有爱心、 具有环保意识。 12、 通过教学和游戏活动， 13、 培养学生团结合作、不 14、 怕困难、勇于创 新、乐于奉献的优良品质。 教学方法与手段 创设轻松、欢快的教学情景，让学生在“玩中乐、玩中学、玩中练”。按照 课程改革的指导思想和学生的心理特点， 结合教材内容将学生的思维情感逐步引 入课堂教学设置的情景， 让学生主动参与教学， 使学生全身心地投入到教学过程 . . 的各个环节之中。 体育教学是学校教育工作的重要组成部分， 在新的学期里， 我 本着全面贯彻党的教育方针， 全面推进素质教育， 以新课改为标准将本学期的体 育教学工作计划如下： 一、教材分析 在小学体育教学中多以跑、 跳为主， 在走和跑的练习中， 主要发展学生的速 度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发 展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如 :跨越式跳高，立定三级跳等 ;在发展力 量方面，主要以投掷实心球为主； 在技巧方面， 主要以垫上练习和简单体操为主。 二、教学目的 体育教学是以增进学生健康， 增强学生体质促进德、 智、体全面发展为主要 目的，在本学期中要积极做到以下三点： 1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易 急救及体育常识。 2、掌握快速跑、 耐久跑的动作技术及 1 分钟跳绳的动作要求， 提高学生的运动能力。 3 、对学生的运动能力得到稳步提高。 继续推进校本课程， 进一步开展学校特色项目，提高学校整体的排球水平。 三、教学重点、难点分析 根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑， 1 分钟跳 绳，跳远，掷实心球为主要内容， 在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及 身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。 四、学情分析 生理特点 . . 1、 五年级学生一般为 1112 岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长， 特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。 2 、 五年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短， 关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的 伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和 锻炼时不易进行剧烈运动。 3 、 五年