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五年级经典诵读课教学计划
2012 年 9 月
基础知识、基本技能、自学能力、学习方法、国防教育、廉政
文化、具体要求:
1 、弘扬中国优秀传统文化,教育学生从小热爱祖国传统
文化,了解祖国优秀文化,提升人文素养。
2 、通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词,以达到文化
熏陶、智能锻炼与人格培养的目的,营造和谐的、人文的、丰
富的校园文化氛围。
3 、让学生诵读经典、理解经典,以经典诗文,陶冶学生
的情操,帮助学生养成良好的学习、行为习惯,培养开朗豁达
的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
4 、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵
读量 , 培养学生读书的兴趣,掌握诵读技巧,培养阅读习惯和
能力,使学生在诵读中增强语感,感受文言精华,提高学生的
语文水平和审美能力,提升学生语文素养。
周
课 题(或内容) 要 求
次
2 诵读 《国学经典诵读》 第一单元第一、 诵读为主,讲
解为辅,激发兴趣,
二节
品味诗文,畅谈体
会
3 诵读《国学经典诵读》第一单元第三 诵读为主,讲
节、《书湖阴先生壁》 解为辅,激发兴趣,
品味诗文,畅谈体
会
4 诵读 《国学经典诵读》 第一单元第四、 诵读为主,讲
五节 解为辅,激发兴趣,
品味诗文,畅谈体
会
5 诵读《国学经典诵读》第一单元 诵读为主,讲
解为辅,激发兴趣,
第六节、 《六月二十七日望湖楼醉书》
品味诗文,畅谈体
会
6 诵读《国学经典诵读》第一单元第七 诵读为主,讲
节、第二单元第一节 解为辅,激发兴趣,
品味诗文,畅谈体
会
7 诵读《国学经典诵读》第二单元 诵读为主,讲
第二节、 《饮湖上初晴后雨》
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